「変化」→「進化」

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　８月下旬、まだまだ残暑厳しい日が続いています。それでも、朝夕の風は幾分涼しく感じられるようになり、先日行われた環境整備の日には、グラウンドで蜻蛉（とんぼ）の姿が目につきました。季節は確実に「変化」しながら次の段階へと進んでいます。佐伯の田んぼで暑さの中ぐんぐん背を伸ばした稲も、気候の変化を受け止めながら、やがて実りの秋を迎えます。

　この夏、インターハイをはじめ各種全国大会やスポーツの世界大会、プロの試合等で活躍する選手の姿がメディアで報じられているのを度々目にしました。彼らはある日突然劇的に上達したわけではなく、社会や環境の変化を受け入れ、自身も変化させながら進化につなげてきたのだと、様々なエピソードを見たり読んだりしながらしみじみと感じました。人もまた、小さな変化を積み重ねて成長・進化していくものです。

　生徒のみなさんも、日々の学習や行事の取組、生活を通して、一人一人が少しずつ新しい自分へと変わり続けているはずです。しかし、ただ流れに任せているだけでは、望ましい進化とはなりません。自分の生活を見つめ直し、よりよい方向へ整えていくことが必要です。そのための力が1学期の終業式でもお話しした「自己管理能力」です。宿題や提出物の期限を守る、生活リズムを整える(時間管理)、3食きちんと食べ、適度な運動をする（体調管理）、イライラやストレスをコントロールする（感情管理）など、日々の小さな自己管理の積み重ねが、学習や活動の成果につながっていきます。まずは、1学期・夏休みを踏まえ、自分を成長させる目標を決め、達成するための取組を始めましょう。そして、実践しながらうまくいっているかどうかをチェックし、必要なら修正していく「目標管理」を心がけていきたいですね。一つ一つの変化は小さくても、これまでの自分を越えられるように行動してみることが大切です。　　

　１年間で最も長く、小中合同咲笑希祭（文化祭）をはじめ行事や学習内容も盛りだくさんの２学期。各学年の役割や求められる姿も変化するときです。生徒のみなさんには、小さな「変化」を意識して積み重ね、「変化」を楽しみ「進化」につなげる学期にしてほしいと思います。一人一人が、どんな変化を経験し、どんな進化を見せてくれるのか、楽しみにしています。そしてその一歩一歩が、佐伯中学校全体の進化へと繋がっていくことを期待しています。

　保護者の皆様、地域の皆様、2学期も子どもたちの応援団として、温かく見守り、声を掛け、ともに成長・進化を喜び合えるよう、ご支援・ご協力をお願いいたします。

　※写真は８月１７日に実施した環境整備のときのものです。ご参加くださった地域の皆様、保護者の皆様、早朝よりありがとうございました！

幸せを左右する「自分で決める力」

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　7月を待たずに梅雨明けと本格的な暑さが到来した今年の夏。やっと夏休みがやってきたという感じでしょうか。１学期を振り返ると、校外学習をはじめとする数々の行事や新しい学年での学習、日々の学校生活を通じて、真剣な中にも楽しむことを忘れず、仲間とともに目の前のことに取り組む生徒たちの姿がありました。これも、保護者の皆様のご理解・ご協力、地域の皆様のご支援があったからこそと感謝しております。生徒も教職員も、この節目に、何が成長し何が課題なのかを確かめ、次に繋げていきたいと思います。

　先日、キャリア教育の一環として実施した高校の出前講座で、「進路は、自分の場所を自分で探して自分で決めることが大切で、そのためには、自分がどんな高校生活を送りたいのかを思い描き、目標をもって一歩一歩努力を重ねていくことが大事」というお話をしていただきました。この「自分で決める」＝「自己決定」ということは、主体性を高めていくキーワードで、最近教育業界でよく耳にする言葉です。また、神戸大学・西村和雄特命教授と同志社大学・八木匡教授の研究では、２万人の調査から、所得や学歴よりも「自己決定」が幸福度に強い影響を与えるということがわかったそうです。自分で決めると、自ら判断、努力し、目的を達成する可能性がより高くなり、また、達成した結果に対して責任と誇りをもつとのことです。

　人生は選択の連続であり、その時々の判断・決定・行動が自らの人生を創っていきます。この正解がない不確かな時代に、最適解を目指して判断・決定し、実行する力を高めるには、生徒が自分で考え決める機会を保障し経験させることが必要です。本校でも、意識して自己選択・自己決定の場の設定するよう先生方に伝えています。まだ中学生なので、ベストの選択ができないこともあるかもしれません。私たち大人はつい、失敗しないように傷つかないように手を出してしまいがちですが、判断材料やアドバイスは与えても、子どもが決めたら任せて見守るということが大切ではないでしょうか。それが、うまくいったこともいかなかったこともひっくるめて、自分の行動に責任と誇りをもつことに繋がるのだと思います。

　夏休みは、学期中に比べ、自分で決めて行動する場面が格段に増えます。生徒のみなさん、この夏は、学習や生活の目標・計画をはじめ、小さなことでも自分で決め、実践することを心がけてください。誘惑に負けずやりきることで、きっと達成感や充実感が味わえ、ワンランク上の自分に出会えるはずです。　ご家庭や地域で過ごす時間が長くなる夏休み、保護者の皆様、地域の皆様も、生徒が自分で決める場面を意識するなど、生徒の自立を促す見守り・サポートをお願いいたします。

嫌なことはやらない！？

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　あじさいが美しい梅雨の季節がやってきました。この時期は、体のだるさ や頭痛、眠気を感じたり、やる気が起きなかったりと、不調に陥る人が少なく ありません（総じて「梅雨ダル」と言うらしいです）。これは、低気圧や湿気、 気温差からくる自律神経の乱れによると言われ、改善には「睡眠時間の確保」「バランス良い食事」「適度な運動」「お風呂でリラックス」など、いつも以上に規則正しい生活を意識することが大切です。時には、好きな音楽を聴いたり「推し」や「癒し」になるものを眺めたりして気分を上げるのもいいかもしれません。ズルズルと不調の沼にはまってしまうのではなく、原因と向き合って改善を図り、明るく梅雨を乗り切れるといいですね。

　ところで、気象とは関係なく、やりたくないことや苦手なことと出会ったとき、みなさんはどうしていますか？私は最近「やりたくないことはやらない」ことを肯定する風潮に少し疑問を感じています。確かに、心身を病むまで我慢することはないですし、時にはやらないことを選択することも必要です。ただ、いつも嫌なことから逃げていると、逃げ癖がつき、成長や自信をつける機会を失ったり、信用を無くしたり、何事も長続きしなくなったりします。学校ではその影響が自分だけに収まらないこともあります。まずは、なぜやりたくないのか（自信が無い、失敗したくない、やり方がわからない、やるエネルギーがない、やる価値を感じない、面倒なだけ…）、自分の心と向き合い、今やらないことがどんな未来に結びつくのか、そのリスクを考え承知した上で、より良い行動を選択することが大切です。

　５月３１日に開催された冴希祭（体育会）では、チーム対抗の競技も全校で一体となって表現する演技も、生徒たちは練習の時より数段いいパフォーマンスで、観客に笑顔と元気を届けました。運動やダンスがあまり得意ではない、好きではない人もいたかもしれません。それでも、3年生を中心に自分たちで考え、できることに精一杯取り組む中で、一人一人が達成感や自分の成長を実感できたのではないかと思います。

　「今の自分が未来の自分を創る！」嫌なことや面倒なことともきちんと向き合い、ちょっとしんどいことも乗り越えながら、自分の可能性を広げ成長していける佐伯中生徒であってほしいと思います。

　最後になりましたが、今年も保護者の方や小学生、卒業生を含む地域の方が選手・役員として参加してくださったことが、冴希祭（体育会）の成功につながりました。強風の中ご観覧・ご協力くださった皆様、本当にありがとうございました！

成長の季節

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　新緑のまぶしい季節となりました。先日草刈りしたばかりの畑や家の周りにもう次の草が伸びてきて悲しい気持ちになるとともに、植物の生命力を感じる今日この頃です。陽射しと気温と雨により、植物はぐんぐん成長する季節ですね。同様に、生徒たちも新年度が始まり１か月半、進級や校外学習、日々の生活、行事等でぐんぐん成長するタイミングです。

　GW前には、各学年の校外学習があり、学校ではできない貴重な体験活動を通して、学びや学年の絆を深めました。私も３年生の修学旅行に同行したのですが、民泊のホストファミリーや添乗員さんなどから「礼儀正しく素直でいい生徒さんですね」「平和集会、感動しました」と言っていただき、とても嬉しく誇らしい気持ちになりました。２年生も、１年間の成長が伺えた広島研修だったと聞いています。【自立と共生～公で通用する人の育成～】の学校教育目標に向け、自分たちの成長を確かめ、今後さらに良くなるためにはどうすればよいか考えていけたらいいですね。１年生はここがスタート、今後の成長が楽しみです。

　また、校内では５月３１日（土）の冴希祭（体育会）に向けての取組が本格的になってきました。学校生活は何気ない日常を充実させることが大切ではありますが、それでも様々な行事は生徒たちがいつもに増して生き生きと活動し、苦労や達成感を味わって大きく成長する機会です。今年の冴希祭も、「より良く」を目指して本気で取り組む中で、一人一人の、そしてチームとしての成長が見られることを期待しています。冴希祭本番は、生徒たちがこれまで地域の方に支えていただいたことへの感謝の意も込めて最高の演技をお届けしますので、短時間でもご観覧いただければ幸いです。

令和７年度がスタートしました！

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　若草が萌え、佐伯の山々も一段明るい緑色をまとい、自然のエネルギーを感じる季節となりました。本校では４月７日に始業式、９日に１２名の新入生を迎えた入学式を終え、全校生徒３８名で令和７年度が始まりました。生徒たちからは、一つ学年が上がった自覚や前向きな気持ち、頑張ろうとする態度が伺え、頼もしく感じています。

　私たち教職員も、年度末の異動で多くのメンバーが入れ替わりました。新しい先生方の新鮮な感覚や視点を取り入れながら、生徒とともに成長していけるよう決意を新たにしているところです。

　始業式・入学式では、生徒に心がけてほしいこととして「ワンランク上の自分を目指してチャレンジすること」、キーワードは「気づいて動く」という話をしました。自分の良さや強み、苦手や課題、やりたいことに気づく。また周りの人の良さや気持ち、周囲の状況にも気づく。そして自分がどうすべきか考え、行動に移す。自分を見つめ、周りを見渡し、「気づいて動く」ことを実践するなかで、生徒も教職員も、一人一人の違いや良さ、頑張りを認め合い、支え合い、高め合える「チーム佐伯中」を目指していきたいと思います。

　また、今年度は佐伯小・中学校に「コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）」が導入されて２年目となります。昨年度共有した「めざす子ども像」の実現に向け、地域・家庭・学校がタッグを組んで課題解決を図り、子どもたちの成長を支えていくときです。園小中の連携もさらに深めながら、「地域とともにある学校づくり」推進してまいります。 　保護者の皆様、地域の皆様、引き続き本校教育の推進にお力添えを賜りますようお願い申し上げます。

「次のステージに向けて～振り返りと準備を～」

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　ようやく花をつけ始めた中庭の梅、寒さをしのいで存在感を増してきた花壇のパンジーやビオラたち…いよいよ春到来です。

　３月１４日に挙行した第６６回卒業証書授与式では、１５名の卒業生がそれぞれの３年間を胸に刻み、春からの生活に希望を抱きながら、立派な姿で佐伯中学校を巣立っていきました。卒業生の凜とした態度が厳かな空気をつくり、気持ちのこもった送辞や答辞、そして素晴らしい合唱が心に響いた式典でした。式後の和やかなセレモニーも含め、本校の生徒たちの良さや成長を改めて感じました。新たなステージに進む卒業生が、しなやかにたくましく、自分らしい人生を歩んでいくことを心から願っています。 　

＜生徒のみなさんへ＞

　みなさんはこの一年間、一人一人の、そして各学年の持ち味を発揮しながら、仲間とともに様々なことに取り組み、力を伸ばしてきました。1日1日の変化は小さくても、目標やより良い自分を意識し続けられた人は、大きな成長につながっているはずです。また、うまくいったことだけでなく、うまくいかなかったことも価値ある経験で、次のステップに向かうための学びです。今年度を終える今、１年を振り返って自分のがんばりや成長、現在地を確かめてみてください。

　「結果を出すためにやり尽くしたといえる１日１日を誰よりも大事に過ごしてきました。」「目標を立てればいいのではなく、いかに目標に向かって真剣に取り組めるかも大切です。」これは、ロサンゼルス・ドジャースの大谷翔平選手の言葉です。また、先日1年生が3年生や小学校の港先生を招いて行った「進路についての座談会」でも、進路実現に向け「今のうちから〇〇しておいたほうがいいよ」というアドバイスがたくさんありました。 夢や目標を叶えるには、いざという時に頑張るのではなく、そこまでの準備や努力が大切だということです。１・２年生のみなさん、新年度の自分を思い描き、次のステージで良いスタートが切れるよう、今できる準備をしっかりする春休みにしてください。

＜保護者、地域の皆様へ＞

　この一年間、様々な行事や活動で生徒が頑張る姿やこちらの想像を超えて力を発揮する場面を見て、やはり子どもたちの力は素晴らしいと感じました。と同時に、それは子どもたちを支え励まし、また応援してくださった保護者の皆様、地域の皆様のご理解とご支援があってこそだと感謝しております。本当にありがとうございました。

　今年度はコミュニティ・スクールとしてのスタートを切り、３月の学校運営協議会では、８月の熟議で皆さんからいただいた意見をまとめた「めざす子ども像」も下の図のように固まりました。今年度の成果と課題を踏まえ、新年度も、家庭や地域、園、小学校との連携を深めながら、よりよい学校づくりに努めてまいります。今後とも本校教育活動へのご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

「地域とともにある佐伯中を目指して」

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　1月末に中学校の同級生と食事（プチ同窓会）をする機会がありました。コロナ禍でしばらく集まれていなかったこともあり、近況報告から中学校時代の思い出話まで様々な話に花が咲き、あっという間に４時間が経っていました。その場にいない友人や先生方の名前も飛び交い、部活動やクラスの何気ない一コマがいとも簡単によみがえりました。中学校時代は、あれこれ悩みながら心も体も大きく成長した大切な期間であり、あのころの体験が今の自分を支える土台を作ってくれていると改めて感じました。

　また、岡山トヨタの代表取締役で岡山県教育委員会委員の梶谷俊介氏は、『教育時報（Ｒ４．１月号）』で「地方創生」について次のように書いています。

【地方創生を成し遂げるには、行政だけでなく、そこに暮らす人々や企業が共通認識をもって、行動していくことが必要です。～中略～将来の地域を担うのは子供たちであり、子供たちが地域にどんな思いを持ち、行動するかが地域の将来を決めます。～中略～地域の子供たちが将来も生まれ育った地域を大切にし、地域の発展に寄与したいと思うかどうかは、高校生までに地域でどんな体験をしたかに左右されます。】

　中学校が人としての成長において、また地域の発展において果たす役割が大きいことをひしひしと感じます。

　佐伯中学校では、平成３０年頃から「自分たちを支えてくれている地域に笑顔と元気を届けよう」と、「地域とつながる活動」を行ってきました。生徒たちも、地域に貢献しようというスピリッツを先輩から受け継ぎ、取り組んでいるところです。そのような中、この度、地域行事に生徒が企画段階から参画し、様々な提案をしたり、当日の運営や後片付けボランティアに参加したりすることで、地域とともにある学校づくりを前進させたことが評価され、「さえきふるさと夏祭り」佐伯中学校実行委員会が和気町教育委員会から表彰を受けることになりました。生徒たちの活動が認められたことを嬉しく思うとともに、これは、にこにこ園での地域の方との温かいふれあいや、小学校での地域学習、総合的な学習における豊かな学びがあってこそだとも感じています。今年度、佐伯小・中学校では「コミュニティ・スクール＝保護者・地域・学校が一体となって佐伯の子どもたちを育んでいくしくみ」がスタートしました。三者が、そして園小中が繋がりあって、より良い学校・地域になるよう知恵を出し合い、佐伯の子どもたち、そして佐伯地域を育てていきたいと思います。

　３年生は今、それぞれの未来に向けて、佐伯の仲間と別れ、学びの場を佐伯の外へ変えるという節目の時を迎えようとしています。３年生のみなさん、これまで頑張ってきた自信と誇りを胸に佐伯中を巣立っていけるよう、残り少ない日々を大切に過ごしてください。そして１・２年生は、３年生からバトンを受け継ぎ、自分たちのアイデアも入れながら、地域とともにある佐伯中のより良い姿を考えていってほしいと思います。

「やり抜く力」

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　毎朝生徒会執行部のメンバーが全校生徒に向けてメッセージを書いているホワイトボードに、先日次のようなフレーズがありました。「今日はマラソン最終日です。自分の全力を出して、今までのベストタイムを目指しましょう。そして『やり切って良かった』と思えるような走りにしましょう！」ふと、「三やの気迫」が頭に浮かびました。「三やの気迫」とは本校の生徒信条で、何事にも自ら進んで前向きに取り組む「やる気」、ひたむきに諦めず努力し続けやり遂げようとする「やりぬく」、人権を尊重し、誰に対しても思いやりの気持ちをもつ「やさしさ」の三つのことです。その日の体育の授業を観に行くと、男子2.5㎞、女子1.5㎞のタイムレースが行われていました。そこには、持久走が得意な人もそうでない人も、前回の自分の記録を超えるべく最後まで精一杯走り切る姿があり、中にはゴール後に倒れ込むほど力を出し切った生徒もいました。そして、見学者や先にゴールした生徒からは「がんばれ」「まだ上げていけるよ」「ラストスパート」「ナイスラン」といった温かい声援が飛び交っていました。まさに「三やの気迫」に向かっていることを感じ、嬉しくなりました。

　実は三つの中の「やり抜く力」については、最近人生の成功を左右する究極の力として世界的に注目されています。ペンシルベニア大学の心理学者アンジェラ・ダックワース氏の研究チームが様々な業界で成果を出している大人や子供を調査したところ、共通して見られたのがやり抜く力で、成功するには才能よりもやり抜く力（グリット）のほうが重要であることが科学的に証明されたそうです。ちなみにグリット（GRIT）とは、次の四つの頭文字で、生まれ持った才能とは関係なく身につけることができます。

　　Guts（ガッツ）：困難なことに立ち向かう闘志

　　Resilience（レジリエンス）：回復力。失敗してもあきらめずに続ける粘り強さ

　　Initiative（イニシアティブ）：自ら目標を定めて取り組む主体性

　　Tenacity（テナシティ）：最後までやり遂げる執念

　みなさんの中に「どうせ自分にはできない」「負けそうな勝負はしたくない」「1回うまくいかなかったらもうやらない」といった弱気な自分はいませんか？逃げることは必ずしも悪ではありませんが、嫌なことからすぐ逃げてしまう「逃げ癖」がつくと、本来自分がもっている可能性を伸ばせなくなるかもしれません。

　生徒のみなさんには、ぜひ自分の可能性を信じて挑戦・努力し、うまくいかないことがあっても諦めず、粘り強くやり抜くことを心がけてほしいと思います。そのためには、目標を自分で決めて、小さなことでも「できた」を積み重ねていけたらいいですね。また、私たち教職員や周りの大人は、「すぐに手伝わないこと」「結果ではなく過程ややがんばりを認め褒めること」「失敗から立ち上がる経験をさせること」など、やり抜く力を伸ばすために大切なことを意識してサポートしていけたらと思います。

新年のご挨拶　2025

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　2025年を迎え、謹んで新年のご挨拶を申し上げます。

　今年の干支は乙巳（きのとみ）。成長の兆しを表す「木の陰(乙)」と、発展や転換を象徴する「火の陽(巳)」が組み合わさる年で、変化と新たな挑戦のエネルギーが高まる年とされています。私たち教職員も心を新たにし、佐伯中学校・佐伯地域の発展のため日々精進してまいります。

　本年もどうぞよろしくお願いいたします。

本当の自信を育てる

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　例年以上に真夏日が続いたと思えば、急に朝晩が寒くなり…心地よい秋を感じる前に冬が来てしまった感じですが、学校生活を振り返ると、生徒のみなさんの頑張りと成長が随所に見られた充実の２学期だったように思います。将来の自分や地域について考えたチャレンジワークや中学生模擬議会、初めて小中合同で行った咲笑希祭、先輩からバトンを受け継いだ生徒会活動や部活動、差別の不条理さや自らの生き方と真剣に向き合った人権学習、園小中合同花植えやボランティア活動をはじめとする各種地域貢献活動など、多くの行事や活動の中で、様々な力や心が育ったと思います。特別な場面だけでなく日常の何気ない一コマの中でも、１年生は少しずつ中学生らしくなり、２年生はテキパキと堂々とした振る舞いが増え、３年生は自分たちのことは勿論、後輩を気にかけ思いやる姿までもが見て取れました。この年末という節目に改めて自分をしっかりと見つめ、成長した自分に自信をもつとともに、次なる目標へとつなげ新たな一歩を踏み出してほしいと思います。

　「自信なんてない」という人もいるかもしれませんが、正しい自信をもつことはより良く生きていくために大切なことだと思います。正しい自信・本当の自信とは他人との比較や何かの結果に左右されるものではなく、ありのままの自分を受け入れ大切に思う感覚（自己肯定感）や、物事に対して「自分ならできる、何とかなる」という自分の力を信じられる感覚（自己効力感）からなるものです。そういう自信がある人は、何事にも積極的に挑戦し、たとえうまくいかないことがあっても努力する力・頑張る力を高め、試練を乗り越えていけます。そのためには、自分の良いところもそうでないところも認め、小さなチャレンジを繰り返し成功体験を積み重ねていくことや、人から認めてもらうことなどが大切だと言われています。

　生徒のみなさん、明日から2週間の冬休みです。家族や親戚との時間をはじめ楽しむところは楽しみ、やろうと決めたこと＝「自分との約束」はしっかり実行して自信を高め、良い3学期のスタートが切れるようにしましょう。

　保護者の皆様、地域の皆様、こうして生徒が無事２学期を終えられるのも、皆様の支えがあったからこそだと、心より感謝しております。学校の取組を理解し応援してくださったこと、苦しい時生徒に寄り添い背中を押してくださったことが、生徒の成長や地域への思いにつながっています。引き続き、頑張りを認め、自信を育てるサポートをお願いします。また、今年度コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）を導入し、様々なことを共有できたのも大きな成果でした。１２月５日に行われた第４回学校運営協議会では、学校評価や次年度の委員選出、めざす子ども像、課題解決等について、説明・協議を行いました。詳しくは前の記事をご覧ください。本当にありがとうございました。

　来る2025年が、皆様にとって素晴らしい一年となりますようお祈りいたします。

１２月５日　第４回学校運営協議会

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今日は、中学校を会場に第４回学校運営協議会を開催しました。最初に授業参観で校内を回りながら、１年生の理科、２年生の家庭科（調理実習）、３年生の国語の授業を見ていただきました。

協議では、第５回でお願いする評価のことや委員の選出について説明と提案があり、その後、めざす子ども像について再度話し合いました。「誰にとってもわかりやすいように」「スローガン的に口ずさめるものを」「具体の姿がイメージできるものを」「図化されたものがあると良い」など、様々な意見が出され、概ねかたまってきました。今年度中には決定し、生徒や教職員、保護者の皆様、地域の皆様にお知らせする予定です。

終盤は、各立場からの提案や課題解決に向けてということで、学校からは登下校の見守り拡大（小）や校舎の大掃除への協力（中）のお願い、今後の行事や教育活動のお知らせをさせていただきました。

まだ産声を上げたばかりの佐伯小中学校 学校運営協議会ですが、子どもたちの健やかな成長のために、家庭・地域・学校が三位一体となってより良い環境や仕組みを作っていきたいと思います。

「想像力を働かせる」

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　今年度の佐伯中学校の重点の一つに「多様な人々との関わり、視野を広げる機会の創出」が、それを具現化するための教職員の行動目標の中に「コミュニケーション力の向上」という項目があります。１０月１１月は「咲笑希祭」をはじめ、校外に出てさまざまな人と触れ合う機会が多くありました。園児とのふれあい活動、園小中合同奉仕活動、オーストラリアとの遠隔交流授業、渋染一揆現地研修…。その中で生徒たちは、「どうやったら小学生や地域の方に楽しんでもらえるか」「目の前の園児は今どんな気持ちか、何に困っているか」「人間の尊厳を取り戻そうと一揆を決意し闘い抜いた人々はどんな思いだったか」と、他者の気持ちを想像し、自分（たち）がどうすれば良いかを考える場面が多々あったはずです。

　この「想像力」（自分が経験していないことや未来のこと、目に見えないことなどを頭の中で思い描く力）は、これからの時代を生きるために不可欠な力とも言われています。想像力が豊かだと、相手の立場や気持ち、背景をくみ取ることができ、コミュニケーションが円滑になり対人関係がうまくいきます。また、発想力や危険・うまくいかない場面を想像する力があるので、学習や仕事において、解決策を生み出したりリスクを避けたりトラブルにうまく対応できたりします。

　逆に想像力に欠けると、視野が狭くなりがちで、自分の思いだけで発言・行動していまい、相手を嫌な気持ちにさせたり自分勝手な人と受け取られたりすることがあります。また、ものごとの一面だけを見てよく考えずに判断してしまい、失敗したり損をしたりしてしまうかもしれません。想像力不足になる理由は、コミュニケーション不足や生まれ持った性質等いろいろありますが、要注意なのは「スマホやＰＣの使いすぎ」です。今は、疑問や知りたいことを自分で考えたり想像したりせず、全て検索で解決してしまう傾向があります。私自身もつい使ってしまうのですが、自分好みの情報に浸かり、便利さと引き換えに想像力を鍛える機会を失っているということは認識しておかなければと思っています。

　では想像力を鍛えるにはどうしたらよいか…次のことを心がけてみてはどうでしょうか。

　　①相手目線で考えてみる。反対の立場で考えてみる。

　　②読書をする。

　　③仮説（自分なりの仮の答え）を立てる習慣をつける。

　　④多様な価値観と出会う。新しいことに挑戦する。普段話をしない人と交流する。

これらのことを意識し習慣化できるといいですね。ちなみにＡＮＡ（全日空）では、気づかいを「相手のことを想像する習慣」「一歩先のことを想像する習慣」と定義し、実践しているそうです。佐伯中学校では１２月に、一人暮らしの高齢者の方に年賀状を書く取組を予定しています。地域の方がどんな思いでどんな暮らしをしているのか、思いを馳せながら取り組みたいものです。そして今後も、想像力を働かせ、よりよい未来や自分を創り上げられるよう、教育活動を工夫していきたいと思います。

佐伯という大地で

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　先日、家の畑の芋掘りをしました。イノシシに荒らされほぼ全滅 だった去年に比べればたくさん収穫できたのですが、葉やつるのわりにイモがあまり大きく育っていない株もたくさんありました（「つるぼけ」と言うらしいです）。それでも、色んな形や大きさのサツマイモは愛おしく、天ぷらや煮物、スイートポテトなど、様々な形で食卓に並んでいくのが楽しみです。

　また、以前野菜づくりについて調べていたとき「コンパニオンプランツ」という言葉に出会いました。１種類だけで育てるときと比べ、異なる種類の野菜や植物を一緒に栽培すると、病害虫を抑えられたり、成長を促進できたりすることがあり、そうした良い影響をもたらす相性の良い作物の組み合わせを「コンパニオンプランツ」と呼ぶのだそうです。

　私は、野菜作りと人づくり（教育・子育て）は共通点が結構あると思っています。野菜作りで大切なのは「土作り」だとよく言われますが、これは教育のための環境作り。現状を踏まえ、その野菜の特徴に合った環境を整えることが大切です。ほかにも、水や肥料を与えないと枯れてしまうけれど、与えすぎても腐ったり弱くなったりする。収穫まで手間と時間がかかる。季節やタイミングが大切。本来持っている生命力…コンパニオンプランツの話も然り（しかり）です。

　１０月１２日、学び館「サエスタ」を会場に、小学校と合同で咲笑希祭（文化祭＋学習発表会）を行いました。初めての試みで大変な部分もありましたが、コンパニオンプランツのように、小中双方にとって有意義だったと感じています。中学生は、小学生がいることで、自分たちが通ってきた道のりを振り返り、中学生としての自覚ある振る舞いを意識し、それがブース活動や合唱の充実に繋がりました。小学生にとっては、楽しむだけでなく、身近なモデルと出会うことで夢や目標が具現化したところもあるのではないでしょうか。保護者や地域の方には、佐伯の子どもたちの９年間の成長とパワーを感じていただけたと思います。また、教職員にとっても、小中の相互理解を深める交流の機会となりました。

　生徒の振り返りを読むと、小学生の一生懸命頑張る姿を見て合唱への意欲が上がったというもの、合唱の楽しさを味わったというもの、不安や諦めそうな気持ちを乗り越え達成感を味わったというもの、今後や次年度への課題が見つかったというもの等、その時々の様々な感情や自分の成長に繋げようとする姿勢が見て取れました。ご参加・ご協力くださった皆様、本当にありがとうございました。

　１０月１７日には、第３回学校運営協議会を開催しました。小・中学校の前期の活動について、めざす子ども像の検討、咲笑希祭や課題解決に向けての協議と盛りだくさんでしたが、委員の皆様から様々なご意見をいただくことができました。会を終え、この佐伯という大地で子どもたちが健やかに育っていけるよう、手を携え、大地をより豊かな環境に整えていくことが、学校運営協議会の使命だなと感じています。

「ウサギとカメ」

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　童話「ウサギとカメ」について、みなさん一度は聞いたことがあると思います。ウサギとカメが、どちらが早く山のふもとまでたどり着くか競争し、カメが勝つ話です。最初は足の速いウサギがどんどん先へ行き大きくリードしていたけれど、油断して居眠りをしている間にカメがウサギを追い抜き、そのままゴールしたという展開でした。この物語からは「油断や慢心は禁物」「こつこつ努力することが大切」ということが学べるとよく言われます。

　ただこの話には、もう少し深い意味が隠されています。ウサギとカメは「見ていたモノ」が違ったのです。ウサギはカメに勝つことだけを目標に、カメの動向ばかりを気にしていました。カメと自分を比較して、自分の足の速さと立ち位置から勝利を確信し、それが油断につながってしまいました。一方カメは、ウサギに惑わされることなく、ひたすらゴールを見続け、ゴールまでの道のりのどこにいるのかを考えて歩みを進めたのです。

　人はつい自分と他人を比較して、優越感や劣等感を抱きがちです。比べることは悪いことばかりではありませんが、他人との比較にこだわりすぎると、目標を達成できなかったり成長が阻まれたりします。自分の目標や目的を見失わず、最善を尽くすことが大切ですね。

　そして「ウサギとカメ」にはさらに続きがあるとか…カメに負けて悔しい思いをしたウサギは、カメにリターンマッチを申し込みました。ウサギは今度こそはと油断することなくゴールまで一気に駆け抜け大勝利、カメはずいぶん遅れてゴールしました。ところが、負けたカメは大喜びしていたのです。不思議に思ったウサギがカメに訳を尋ねると、「1回目より早くゴールに着けたから！」と。　カメはあくまでウサギではなく目標を見て自分自身と勝負していたのですね。

　ふと学校保健委員会の講演で稲田先生が「事実や状況自体に意味はない。それを自分がどう捉え、どんな意味をつけるかだ」と言われていたのを思い出しました。ちょうど今、学校は一年間の折り返し地点を迎え、生徒会役員選挙や中間テスト、初めて小中合同で行う「咲笑希祭」等の行事が目の前に迫ってきています。一人一人が何を目標に取り組み、そこからどんな意味を見出し、次にどうつなげるか、生徒のみなさんにもしっかり考えてほしいですし、私たち教職員もこのことを頭に置いて子どもたちと接していきたいと思います。保護者の皆様や地域の皆様にも、周りや兄弟姉妹と比べるのではなく、一人一人の良さや伸びに目を向け、成長につながる関わりをしていただければ幸いです。

　最後になりましたが、地域の皆様、各事業所の皆様には、ふるさと夏祭りやチャレンジワーク等、貴重な学びの機会を提供していただき、本当にありがとうございました。10月12日（土）にサエスタで行われる咲笑希祭では、感謝の意も込めて「地域とつながる活動」や「全校合唱」「全体合唱」に取り組みます。生徒の頑張る姿を是非ご覧ください。　

オリンピックから学ぶ

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　暦の上では立秋が過ぎたものの、今年もまだまだ残暑厳しい日が続いてい ます。それでも日没後は外に出ると幾分過ごしやすくなり、季節は少しずつ 秋へと移り変わっています。生徒のみなさん、カレンダーとともに心は新学 期モードに切り替わってきているでしょうか。

　１学期の終業式では「自分で目標や計画を決めて実行すること」「自己管理できる自分になること」について伝えましたが、少しでも意識して「去年よりも有意義に過ごせた夏休み」となっていたら嬉しいです。うまくいった人もいかなかった人も、新学期という一つの節目を利用して、自分を成長させる目標を立て、新たなスタートを切りましょう。

　私自身を振り返ってみると、前半はオリンピック観戦にはまりました。体操、バレーボール、バスケットボール、柔道、レスリング、スケートボード、陸上競技、バドミントン、卓球など…スポーツニュースの編集された映像ではなく、流れも観たいと多くの競技をＬＩＶＥや録画中継で観戦しました。オリンピックという大舞台は、いわばドラマのクライマックス。選手一人一人にそこに立つまでの物語があるからこそ、気迫のこもったプレーや笑顔と涙に胸が熱くなり、勝敗やメダルの有無に関係なく感動とパワーをもらいました。また、試合後の立ち振る舞いやコメントも含め、他の選手へのリスペクト、困難やプレッシャーを乗り越える心のもちよう、支えてくれた人への感謝など、競技力だけでなく、メンタル・人間力のすばらしさが感じられる場面も多々ありました。

　このオリンピックから、大人も子どもも人としての生き方や考え方、学ぶべき要素がたくさんある気がします。「ブレない目標設定とそこから逆算した日々の過ごし方」「失敗や困難に直面しても、諦めず他人のせいにせず粘り強く取り組み続ける姿勢」「ともに励まし合いながら高みを目指す仲間やライバルの存在」「支えてくれる人々や仲間への感謝、思いやり」など、挙げればきりがないかもしれません。みなさんはオリンピックから何を感じ、何を学びましたか？

　１年間で最も長く、初めて小中合同で行う咲笑希祭（文化祭）をはじめ行事も目白押しの２学期。今度は自分たちが、それぞれ夏休みの学びを活かし、目標に向けて努力し、困難を乗り越え、そして楽しみながら１日１日を積み重ねていく番ですね！

８月１日　みんなで佐伯の未来を考えた「拡大熟議」

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８月１日、第２回学校運営協議会において、「めざす子ども像」をテーマに拡大熟議を行いました。熟議とは、様々な立場の関係者が集い、熟慮と議論によって問題解決を目指す対話のことで、今回は学校運営協議会の委員のほか、地域の方、保護者の方、生徒、園小中の教職員５０数名が１０のグループに分かれ、「佐伯の子どもたちや学校のいいところ」「めざす１５歳の姿、学校の姿」について意見を出し合い、その後全体で交流しました。

各グループ世代や立場を超え、和気あいあいと話し合っていて、出された意見からは皆さんの佐伯愛の強さが感じられました。今日出された様々なキーワード（下図参照）をもとに学校運営協議会で「めざす子ども像」を決定し、それに向けた取り組みを少しずつ進めていけたらと思っています。参考までに、振り返りの中から感想や今後取り組みたいことを抜粋して紹介します。

・他の班の意見を見て、自分が考えることができなかった意見を知ることができた。（生徒）

・もっと色々なことに挑戦していきたいし、、後悔のないようにしたい。また人との関わりも大切にしたいと思った。（生徒）

・地域の方と、どのようにすれば佐伯を盛り上げられるかなど話してみたい。（生徒）

・地域、学校、保護者、たくさんの方に見守られていると感じた。子どもたちと一緒に地域の行事に参加したり手伝いなどできたらいいと思った。（保護者）

・今日は良いことをたくさん出していったけれど、本当に困っていることや悪いこと（？）もどんどん出していけるといいと思う。（保護者）

・地域と学校の関係性の深さ（協力的）について、多くの参加者が共通して認識していた。（地域）

・子供たちや地域が輝けることを考え、取り組んでいきたい。（地域）

・自分の思いや考えが広がることが、自分の意見をもつことや他者を大切にすることにもつながると思うので、このようなフラットな関係で話し合える機会は、この１回に留まらないのがよいと思った。（教職員）

・地域と学校の児童生徒が一緒に考えた企画が、文化祭や夏祭りでできるとよいと思います。（教職員）

参加してくださった皆様、ありがとうございました！まだまだスタートしたばかりの学校運営協議会です。様々な立場の人が関わり合いながら、より良い佐伯（の子どもたち）の未来を築いていきたい思います。

自分を鍛える夏～自分で決めて実行～

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　梅雨明けとともに本格的な夏、そして夏休みがやってきました。1学期を振り返ると、校外学習をはじめとする数々の行事や進級した学年での学習、日々の学校生活を通じて、仲間とともに真剣に、そして楽しみながらものごとに取り組む生徒たちの姿がありました。1学期終了のこのタイミングで、個として、集団として、何が成長し何が課題なのかを確かめ、次につなげていけたらいいですね。

　夏休みは、集団というよりは一人一人が自分を鍛え、自分を伸ばす期間です。先生や保護者の方のアドバイスも参考にしつつ、自分自身の振り返りや興味・関心をもとに、自分でこの夏の目標や計画を決め、やってみることが大切です。より良い自分を目指して、去年の夏よりも有意義に過ごせるように…そのためのワンポイントアドバイス！

                           「 か・き・く・け・こ」の夏休み

　「か」… 感動体験できるように

   　　　　いろんなことにチャレンジして、多くの経験と多くの感動を！一生に一度の中学校　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　○年生の夏休み。頭・身体・心の栄養補給をしよう！

　「き」… 今日できることを明日にのばさず

             　今日も休み、明日も休み。でも今日できることは今日のうちにしなくちゃ、いつの

　　　　　間にか夏休みが終わってしまう…

　「く」… 工夫と計画大切に

　　　　実行可能な良い計画を立てて、時間を上手に使おう。みんなに平等に与えられた時

　　　　間、使い方次第で大きな差が…！うまくいかないときの修正力も大事！

　「け」… 健康管理もしっかりと

　　　　毎日暑いけれど、冷たいものの食べ過ぎ・飲み過ぎ・クーラーにあたりすぎは夏バ

　　　　テのもと！睡眠時間もきちんと確保！熱中症には用心しながら適度な運動も！

　「こ」… 心のチャイムを鳴らしましょう

             夜ふかしして昼前に起きる…なんてことにならないように。規則正しい生活を！

　　　　勉強も同じ時間に始めるのがベスト！メディアは利用時間を決めて！

　要は、「自己管理できる自分になろう！」ということです。過去の自分を超えられるよう、易きに流されず、自分を鍛える夏にしましょう。

　最後に、こうして無事１学期が終了できたのは、保護者の皆様のご理解・ご協力、地域の皆様のご支援があったからこそと感謝しております。夏休みはご家庭や地域で過ごす時間が長くなります。引き続き生徒の見守り・サポートをお願いいたします。　

視点を変えてみる

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　今年も梅雨の時期がやってきました。梅雨というと「じめじめする」とか「雨ばかりでうっとうしい」などとマイナスイメージが先行しがちです。でも、雨上がりで輝きを増した木々や色とりどりのあじさいの花、虹といった雨ならではの美や、雨音のリラックス効果、農作物の生長促進、水不足の解消など、梅雨の良さもたくさんあると思いませんか？梅雨のマイナス面だけでなくプラス面を考えたり知ったりすることで、見方が変わってくるのではないかと思うのです。

　「嫌だ！嫌いだ！」と思うことでも、視点を変えてみたり、意味を考えたりすると見方が変わってくることは日常生活において他にもあるはずです。生徒のみなさんには、ものごとのデメリットばかりに目をやるのではなく、多様な見方をし、メリットや「なぜそうなのか？」を考えられるようになってほしいと思っています。佐伯中学校も、少人数ゆえにできにくい活動は確かにありますが、きめ細かい関わりやより多くの人のリーダー経験や活躍の場の保障など、少人数だからこそできることもたくさんあります。

　そんな小規模校の良さを生かした冴希祭（体育会の部）が、６月１日に実施されました。縦割りチーム対抗の競技も全校で一体となって表現する演技も、仲間との絆を深めながら精一杯パフォーマンスし、生徒一人一人が輝いた体育会でした。３年生は最上級生として、行事の成功を目指して全体のことを考えた自覚ある言動が取れ、２年生は３年生をサポートしながら１年生のことも気にかけ、１年生は初めてながら自分たちのできることに精一杯取り組む、そんな一生懸命な姿が随所に見られました。そして、それぞれの立場での頑張りや苦労、気付きや次への決意を共有することができた「振り返りの会」、その後３年生から各学年に贈られた「ありがとう」メッセージと、成長を実感でき、自己肯定感の向上にもつながる佐伯中らしい体育会の締めくくりとなりました。

　また、今年も保護者の方や小学生、卒業生、小学校の先生が競技に参加してくださったり、保護者の方が競技補助をしてくださったり、地域の方にもご観覧いただいたりと、「地域とつながる体育会」としての意味も感じることができました。暑い中ご観覧・ご協力くださった皆様、ありがとうございました！これからも、佐伯中学校、佐伯地域の強みを生かしながら、生徒の力を伸ばし、地域の活性化に貢献できるよう努めてまいります。

地域とともに

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　新年度が始まり、１か月半。進級時の新鮮さや目標に向けての気持ちの高まりが少し落ち着いてきた感じでしょうか。しかしそれは、年度初めのモチベーションや新たに頑張り始めたことを続けられるかどうかの岐路に立っているのかもしれません。特に、うまくいかなかったときや疲れているときは気持ちがくじけがちですが、少しでもいいから続けることに意味があると私は思います。「継続するということは、同じことの繰り返しではなく、成長し続けること！」なりたい自分や目標に向け、時には自分の弱い心と闘いながら、今日できることを継続し、習慣にしていく、そんな1学期中盤になるとよいですね。

　さて、そのような中、校内では６月１日（土）の冴気祭（体育会の部）に向けての取組が本格的になってきました。先日は学級委員会主催で「グラウンドをきれいにし隊」（環境整備）を実施したところ、生徒や保護者の方以外にも、２０名以上の地域の方が早朝より草刈りに力を貸してくださり、中学校（の生徒）がいかに皆さんに支えられているかを改めて感じました。体育会当日、生徒たちは、感謝の意も込めて最高の演技をお届けしますので、短時間でもご観覧いただければ幸いです。

　また、５月１６日（木）には、令和６年度佐伯小・中学校第１回学校運営協議会を行いました。初回ということで、まず和気町教育委員会から学校運営協議会制度についての説明や委員の委嘱がありました。今年度の委員は、下山義徳さん（会長）、横谷祐二さん（副会長）、石原玲子さん、小田昭美さん、藤原廣美さん、中嶌祥乃さん、青盛迪子さん、今田功さん、後藤圭子さん、高坂弘美さんです。その後、授業の様子を見ていただいたり、小・中学校の学校運営の基本方針を説明し承認いただいたりしました。協議の場面では、「子どもが少ない分、地域の力は大きい。同じメンバーで過ごすことのメリット・デメリットを踏まえ、子ども目線で考えた取組を。」「園小中で様々な体験をさせながら、人生の土台づくりを。」などの意見が出され、学校、地域、保護者が一体となって佐伯の子どもたちを育んでいくための良いスタートが切れました。学校と地域が繋がり合い、佐伯の実態に合ったより効果的な取組となるよう、進めていきたいと思います。　　　

　写真は、南山方からの風景と学校運営協議会の様子です。佐伯にある素晴らしい資源（もの・こと・人・情報）を生かしながら、地域とともにある学校づくりを進めてまいります。

平成６年度がスタートしました！

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　若草が萌え、山々も一回り明るい緑色をまとい、新たな生命の息吹が感じられる季節となりました。本校では、４月８日に始業式、１０日に１６名の新入生を迎えた入学式を終え、全校生徒４０名で令和６年度が始まりました。２・３年生からは、先輩・最上級生になった自覚や前向きな気持ちが、１年生からはこれからの学校生活への期待が伺え、頼もしく感じています。そのやる気に応えられるよう、教職員一同、気持ちを引き締めています。

　始業式・入学式では、生徒に心がけてほしいこととして「過去の自分を超えていくこと」「みんなのチャレンジを応援できる集団であること」の２点を伝えました。他人との比較ではなく、これまでの自分を振り返りながら、時には困難ともきちんと向き合い、自身を成長させようという意欲をもって主体的に行動できる生徒を育てていきたいですし、そのためには安心してチャレンジできる環境が必要です。今年度も、お互いが一人一人の違いや良さ、頑張りを認め合い、支え合い、高め合える「チーム佐伯中」を目指してまいります。

　その中で、今年度佐伯小・中学校に「コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）」が導入されます。コミュニティ・スクールは、保護者・地域・学校が目標やビジョンを共有し、対話・協力しながら、ともに子どもの成長を支えていく「地域とともにある学校づくり」のための有効な仕組みです。佐伯地域では、中学校区で一つの学校運営協議会を立ち上げ、これまで進めてきた園小中連携や保護者・地域の皆様の思いを生かしながら、学校運営を考えてまいります。

　保護者の皆様、地域の皆様、引き続き本校教育の推進にお力添えを賜りますようお願い申し上げます。

春、次のステージに向けて

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　秋に園小中合同で作った花のプランターには色とりどりのビオラが咲き誇り、その脇でチューリップも徐々に存在感を増してきました。いよいよ春到来です。

　３月１２日に挙行した第６５回卒業証書授与式では、１８名の卒業生がそれぞれの３年間を振り返り、新たなステージでの自分を思い描きながら佐伯中学校を巣立っていきました。壇上から見る卒業生のまっすぐな眼差しや凜とした態度はもちろん、在校生の式に臨む姿勢も立派で、式後のセレモニーも含め、本校の生徒たちの良さや成長を改めて感じました。新たな環境でスタートを切る卒業生が、夢や目標に向かって、自分らしく充実した人生を歩んでいくことを心から願っています。

＜生徒のみなさんへ＞

　令和５年度が終わりました。みなさんはこの一年間、一人一人の持ち味を発揮しながら、仲間とともに様々なことに取り組み、力を伸ばしてきました。その中で４月に伝えた「新たな自分に出会うためのチャレンジをすること」「みんなのチャレンジを応援できる集団であること」は意識できたでしょうか。小さなことでも何かに挑戦できた人は、結果はどうあれ自分の成長につながっているはずです。うまくいったこともいかなかったことも同じくらい価値があり、そこで考えたり悩んだりしたことも含め、すべてが次のステップに向かうための学びとなります。

　ところで、東京の桜の開花には『６００℃の法則』というものがあり、「その年の２月1日以降の最高気温を足していき、その累積が６００℃を超えた日に桜が開花する」のだそうです。桜は開花に適した気温に達すれば急に咲くのではなく、秋に芽ができてから時間をかけてしっかり準備しているのです。人も同じように、夢や目標に向かって努力しても、その成果がすぐに表に現れるわけではありません。ここぞというときに向かって準備・努力を積み重ねていくことが大切です。

　今年度を終える今、１年を振り返って自分のがんばりや成長を確かめるとともに、新年度の自分を思い描き、次のステージで良いスタートが切れるよう、しっかり準備をする春休みにしてください。

＜保護者、地域の皆様へ＞

　この一年間、様々な行事や活動で生徒が頑張る姿を見て、やはり子どもたちの力は素晴らしいと感じることが度々ありました。と同時に、それは子どもたちを支え励まし、また応援してくださった保護者の皆様、地域の皆様のご理解とご支援があってこそだと感謝しております。本当にありがとうございました。新年度も、家庭や地域、園、小学校との連携をさらに深めながら、よりよい学校づくりに努めてまいります。今後とも本校教育活動へのご理解ご協力をよろしくお願いします。

それぞれの春に向けて…準備と挑戦を！

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参照数: 354

　先日、さぼり気味だったジョギング＆ウォーキングに出かけ、いつもと違うルートを選んで進んでいると、道の複雑な団地に迷い込んでしまいました。結果として予定よりかなり長い距離を歩いたり走ったりしたのですが、不思議と疲労感はなく、初めて通る道で新たな発見や気付きもありました。

　「いつもと違うことをする」のは脳に良いと聞いたことがあります。普段と違うことをしてみることで、脳が活性化されたり、ものごとを新たな視点で見られたり、新たな発見や偶然の出会いがあったりするのだそうです。大がかりなことではなく、「いつもと違う道を通る」「いつも読まないような本を読む」「普段と違う交通手段を使う」「普段あまり頼まないメニューを頼む」等、ちょっとしたチャレンジでいいのです。私たちはともすれば「いつもと同じ」ことに安心感を覚え、現状維持を選びがちですが、いつもと違う小さな挑戦を選択することで、新たな自分と出会ったり思いがけない幸運につながったりすることもあるのかもしれません。

　学校においても、挑戦、改善への意識は大切だと考えています。今、生徒も教職員も今年度のまとめをしながら来年度に向けての準備を進めており、実際に、校則や男女混合名簿等、変更を予定していることがいくつかあります。詳しくは別途お知らせしますので、ご理解ご協力をお願いいたします。今後も、生徒の成長や幸せのために変わらず大切にすべきことは続けながら、時代や社会の変化に合わせて、またより良くするために、必要な変化は取り入れていきたいと思います。

　ウォーキング中、野山や庭に咲く紅白の梅の花が青空に映えていました。梅の花は別名「春告草」とも言われ、桜よりも少し早く私たちに春の訪れを知らせてくれます。今３年生は自分の進路実現に向けて挑戦を続けているところです。暦の春、自然界の春に続き、自分自身に本当の春が訪れるよう、最後までやり抜き、自分の力で未来を切り拓いてほしいと思います。そして胸を張ってこの佐伯中学校を巣立っていってください。１・２年生も、先日の「新入生中学校１日体験」での立ち振る舞いから進級への意識が上がってきていることが感じられました。３年生からバトンを受け継ぎ、進級、試合、受験…来たるべきその時に向けて、今できる準備と挑戦をしっかりしていきましょう。

思いをカタチに

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　年明け、お祝いムードの日本を思いも寄らぬ地震が襲った２０２４年の始まり。改めて、令和６年能登半島地震で犠牲になった方々のご冥福をお祈りするとともに、被災された皆様の心身の健康と一刻も早く被災地に日常が戻ることをお祈り申し上げます。

　徐々に明らかになっていく被害状況、過酷な避難生活、それでも目の前のことに向き合い、支え合いながら今できることに取り組んでいる被災地の方や支援に入っている方…そんな光景を目にしながら、東日本大震災後に流れていたＡＣジャパンのＣＭを思い出しました。朝礼でも紹介しましたが、そこには宮澤章二さんの「行為の意味」という詩から抜粋された次のようなフレーズが使われていました。

　　「心」はだれにも見えないけれど「心づかい」は見える　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　「思い」は見えないけれど「思いやり」はだれにでも見える

　　その気持ちをカタチに・・・

　「温かい心や優しい思いを、勇気を出して積極的に行動に表していこう」と伝えてくれる言葉です。しかしながら、私たちは日常生活の中で、思うけれど行動に移せない、わかっているけれどなかなかできないことも多々あるように思います。人を思い、人のために何か行動したとき、それはささやかな行為であってもきっと相手の心に届きます。とりわけ、困難や試練に直面しているとき、落ち込んでいるときは、その優しさが身にしみます。

　１年で一番短い３学期、修了式まで２か月、卒業式までは１か月半です。３年生は正に受験という試練との闘いの真っ只中ですね。学級や学校の仲間に対して、みなさんの優しい思いがカタチとなって広がり、集団としての成長、よい締めくくりにつながるように期待しています。もちろん、私たち教職員も全力でサポートします。また校内にとどまらず、家族や地域の方に対して、あるいは被災地の方に対してと、周囲や社会に目を向け、今自分にできることをカタチ（行動・行為）に表していけたらと思います。

　最後になりましたが、保護者の皆様、地域の皆様には、今年も本校教育の推進にご理解・ご協力いただきますよう、どうぞよろしくお願いいたします。

新年のご挨拶

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　2024年を迎え、謹んで新年のご挨拶を申し上げます。そして、令和６年能登半島地震で被災された皆様、関係者の方々に、心よりお見舞い申し上げます。皆様の安全と１日も早く平穏な生活が戻ることをお祈り申し上げます。

　本校では、昨年から行われている長寿命化計画に基づく予防改修工事のうち、校舎外壁の補修や塗装が終わり、校舎の外観が美しくよみがえりました。新年を迎えた今、校舎も新たに、私たちの心も新たに、日々精進してまいります。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

振り返り、そして次へ

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　８月２８日、まだ猛暑の中始まった２学期も１２月２２日で終了です。夏～秋～冬と３つの季節を駆け抜けた１１７日は、生徒のみなさんのがんばりや笑顔が光った充実の学期だったように思います。将来の自分や地域について考えたチャレンジワークや中学生子ども議会、人の輪を紡ぎたいと取り組んだ冴希祭（文化祭の部）、世代交代となった備前東地区総体や演奏会活動、生徒会役員選挙、差別の不条理さや自分の生き方を考えた人権学習、本物に触れ大いに刺激を受けたおんかつ（アウトリーチ）や各種出前授業、新しい地域貢献の形を試みた園小中合同ボランティアなど、さまざまな行事や活動を通して学びや成長がありました。また、特別な場面だけでなく、日々の授業の中で、時には仲間と楽しく、時には一人で黙々と課題に向かう姿も印象的でした。そんな一つ一つ、毎日の積み重ねが、今の「自分」を創っています。学級での振り返りは終わっていますが、年末という節目を迎える今、もう一度さまざまな角度から自分を振り返り、できたことやできなかったことを整理し、新しい年の目標へとつなげてほしいと思います。

　また、このように生徒が無事２学期を終えられたのも、保護者の皆様、地域の皆様の支えがあってこそだと、心より感謝しております。学校の取組を理解し応援してくださったこと、生徒をフォローし背中を押してくださったことが、生徒の成長や生徒自身の地域への思いにつながっています。今後も、家庭・地域・学校が一体となって子どもを育んでいけるよう、思いや情報を共有しながら「地域とともにある学校づくり」を進めていきたいと思います。

　2023年は、「ヒット商品番付」の東の横綱にチャットＧＰＴに代表される「生成ＡＩ」が、英科学誌ネイチャーが選ぶ、科学に重要な役割を果たした「今年の10人」にも、「チャットＧＰＴ」が人以外で初めて選ばれました。確かに、科学の発達は目覚ましく、私たちの生活を便利にしてくれています。しかしながら「本当の豊かさ」は科学技術だけでは育めないとも感じています。これからの社会を自分らしく生きていくためには、人生の中で出会うさまざまな人とのつながりや、そういう人たちとともに新しいものや価値観を生み出していく喜びといったことが必要だと思うのです。だからこそ、学校では、体験活動や多様な人と出会う機会、地域とつながる活動を大切にしていきたいと考えています。

　生徒のみなさん、例年より少しだけ長い冬休みです。家族や親戚との会話や手伝い、普段はできないことをしっかり楽しみながら、３学期に向け目標を定め、心身を整えて、新年の良いスタートが切れるよう有意義に過ごしてください。

「思いを表現する」

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　役職上「検食」ということで、毎日皆さんより早く給食をいただき検食簿にコメントを書くのですが、「同じようなことばかりになっているなぁ」と自分の表現力の乏しさにがっかりすることがあります。そういえば学生の頃から作文や議論が苦手で、苦労してきました。

　「自分の考えや気持ちを分かりやすく伝える力＝表現力」、もっと言うと、伝える力だけでなく、「相手の考えや気持ちを聴く力」や「相手の立場や意図を理解して配慮する力」なども含めたコミュニケーション力は、人間関係を築く上でも他の人と協力して何かを成し遂げる際にも大切なものです。企業が学生に求める能力でも「コミュニケーション能力」が第1位で、続いて「主体性、意欲」「協調性」「チャレンジ精神」などが挙げられています。「すごい」「ヤバい」といった多様な意味をもつ言葉や絵文字・スタンプが浸透し、言葉を丁寧に紡いでやりとりをする機会が減っている今、コミュニケーション能力は放っておいても育つものではなくなってきています。

　表現力に絞って言うと、学校の授業では、自分の考えをもつ時間や考えを伝え合う時間を設けるようにしており、生徒の皆さんも積極的に活動しています。先日行われた参観日でも、人権学習を通して感じたことや考えたことを自分の生き方と結びつけ、自分の言葉で発表できていました。では、授業以外の場面や家庭ではどうでしょうか？もしかしたら、家族や仲間内だからこそ「察してくれるだろう」と甘えてしまったり、「こんなことを言ったらどう思われるだろう」と不安に思ったりして、きちんと自己表現できていない場面もあるかもしれませんね。ただ、中学校卒業後は、佐伯地域を出て自分をよく知らない多くの人と関わっていくことになります。特に３年生は進路選択、受験（面接）を控え、この自己表現力を磨きたいところです。そこで、表現力を高めるためのワンポイントレッスン！

〇自分の気持ち・考えを理解する。

　自分の中に表現したいもの（すべきもの）がないと伝えられません。自分はどう思うのか、なぜそう思うのか、自分に問いかける癖をつけましょう。

〇読書をする（活字を読む）。

　様々なジャンルの本や新聞を読むことで、語彙や良い表現がインプットされ、表現の幅が広がります。言いたいことにぴったりくる言葉を知っていることは大事。

〇日記（デイリーログでＯＫ）を毎日書く。

　実際に表現する（アウトプットする）機会を増やすことで、慣れ、自分の表現を見つめ直すことができます。書くことで自分の考えも整理されます。

〇いろんな人と関わる。

　様々な人の価値観や表現に触れ、視野を広げ、相手に合わせた表現を考えられるようになります。地域とつながる活動の目的の一つでもあります。

　表現力は一朝一夕に身につくものではありませんが、これらを意識、実践することで、ワンランク上の自分、よりよい生き方につながるのではないでしょうか。

掲示板も冬バージョンに

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佐伯中学校の玄関手前に設置されている掲示板。以前から「学校教育目標」と「生徒信条～三やの気迫～」を掲示していましたが、今年度２度目の模様替えで冬バージョンになりました。マスコットキャラクターのリンタンとアップルンも冬仕様に。

個人の目標や学級目標、月目標、行事のスローガンなど、いろいろなタイミング、大きさで目指すべきものが掲げられますが、中学校として目指しているのはここです。

「自立と共生～公で通用する人の育成～」

生徒も教職員も、ここに向かっているということを意識してやっていきたいと思います。

「体験を通して」

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　１０月半ば、帰宅して車を降りると金木犀（キンモクセイ）の甘い香りにふわっと包まれます。私が秋の訪れを感じる瞬間でもあります。金木犀は、オレンジ色の可憐な花をつけますが、花自体より、甘くて何となく懐かしい香りのほうが印象的な植物です。その香りにはリラックス効果や安眠効果があるそうで、最近では香水やアロマオイルなどにもよく使われていますね。

　また、ある香り（におい）から特定の記憶がよみがえるということがあります。これは、においを感じる「嗅覚」が、５感の中で唯一、脳の記憶をつかさどる部分に直接つながっていくため、においをかぐと記憶やその時の感情が呼び起こされるのだそうです。

　現在、ＩＣＴの活用が進み、時間や空間を超えて、資料を見たり人とつながったりすることができます。ただ、においや温度のように、メディアでは伝わりにくいものもあります。直接見聞きし、体験したからこそ実感できること、学べることがあるものです。

　そういう意味では、２学期前半は、職場体験、文化祭、人権学習現地研修（１・２年）、保育実習（３年）、園小中合同奉仕活動等、体験的な行事や活動が目白押しで、一人ひとりが教室ではできない学びを得た期間でした。特に、冴希祭（文化祭の部）は、その取組過程も含めて生徒の成長につながる行事でした。

　生徒の振り返りを読むと、見通しの甘さを反省するもの、合唱が徐々に上達していく過程や、不安やあせりをクラスで協力し乗り越えたことの心地よさを感じたもの、当日地域の方と交流する中で、楽しんでもらえた喜びを感じたものなど、その時々の様々な感情や自分の成長に繋げようとする姿勢が見て取れました。地域の方からも「中学生の合唱、感動した」「各学年のブースが工夫されていて、中学生以上に楽しんだ」というような声もいただき、「来場される方に楽しんでもらいたい」と取り組んできた生徒たちにとって、達成感を味わい、自分たちも笑顔になれる行事となりました。

　他の行事も含め、ご参加・ご協力くださった皆様、本当にありがとうございました。少人数の本校にとって、多様な方々と関わる体験は貴重な機会です。体験・交流を通しての気付きや学びが、自分自身のより良い生き方、より良い学校づくり・地域づくりにつながるよう、これからも努めてまいります。

体操服のモデルチェンジについて

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参照数: 1261

　佐伯中学校では、今年度「体操服検討委員会」を組織し、生徒の健康安全の面からこれから の時代にふさわしい体操服への改定について検討を重ね、来年度より体操服をモデルチェンジ することに決定しました。この度、新しい体操服のデザインが決定し、次年度より新体操服へ の移行を開始します。

　つきましては、次のことをご確認いただき、ご理解とご協力をお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

【概要】

・新体操服の長袖ジャージは、男女とも上下紺色を基 調とし、襟、袖にターコイズブルーとホワイトの差 し色が入ったものとなります。

・半袖体操服は通気性、速乾性に優れた白地シャツの 胸元にＳＡＥＫＩのマークが入ったものとなります。

・ハーフパンツは紺色無地のものとなります。 

・令和６年度入学生(現小学６年生)から新体操服を購入 することとします。

・令和６～８年度は移行期間とし、現体操服を併用して 着用してもかまいません。

・これまで同様に、白の半袖体操服の長袖仕様も準備し ています。希望購入していただけます。（受注生産）

【価格】

・半袖体操服、ハーフパンツ、長袖体操服上下、名前プリントの総額が１８,０００円前後で、 現行の体操服の総額とほぼ同額で販売できる予定です。

【その他】

・個人名札は圧着プリントの注文で、各ご家庭で指定された位置へ付けていただく予定です。

・来年度の２・３年生も、新体操服を希望購入して使用できるようにします。

・移行期間は現体操服と新体操服をあらゆる組み合わせで着用できるようにします。

つなぐ、受け継ぐ

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参照数: 312

　８月末から９月にかけて、バスケットボールのワールドカップが行われ、相次ぐ逆転勝利と４８年ぶりのオリンピック出場権自力獲得に日本中が沸きました。私も、１０数点差から追い上げ、追いつき、逆転していく過程を、心の高揚を感じながら観ていました。

この「AKATSUKI・JAPAN」の活躍は様々なメディアで伝えられましたが、その中で、前回のワールドカップや東京五輪で、全敗という屈辱を経験したメンバーの思いに触れていたものが目に留まりました。前チームでの経験（成果と課題）やそこで感じたことを持っている人が居て、日本代表としての誇りや変わらず大切なことは受け継がれつつ、そこに新メンバーが加わり、新しい発想ややり方を取り入れながらチームとして進化していく。目には見えにくいけれど、彼らの存在・果たした役割は大きいのだろうな、そして学校にも通ずるところがあるなと感じました。

　また、４年ぶりに開催された「さえきふるさと夏祭り」では、本校の有志も実行委員として企画段階から関わり、１時間のステージ発表の企画・運営や育てた野菜の販売をさせていただきました。そこでは、普段の学校生活ではできない経験とともに、大人の実行委員の方の話や皆のために働く姿から学ぶことも多かったのではないでしょうか。生徒たちが地域の先輩からのメッセージを受け取り、今後も何らかの形で地域に貢献しようという気持ちをふくらませていることを願っています。

　中学校では、ちょうど学校の中心的な役割が３年生から２年生へと移行するタイミングを迎えています。夏休みには３年生が部活動を引退し、１０月には生徒会執行部や専門委員長も１・２年へと代替わりします。そして今は、９月３０日の冴希祭（文化祭の部）に向け、準備や練習に励んでいるところです。いずれの場面でも、３年生は自らの姿を見せながら、どのような思いを込めてバトンをつなぎ、フォローしていくのか、１・２年生は受け継いだものをどこへ向かって（何を目標に）どう進化させていくのか、教職員も含め、しっかり思いをつなぎながら進んでいきたいと思います。

　最後になりましたが、地域の皆様、各事業所の皆様には、ふるさと夏祭りやチャレンジワーク等、貴重な学びの機会を提供していただき、本当にありがとうございました。文化祭では、感謝の意も込めて「地域とつながる活動」や「全校合唱」に取り組みます。生徒の頑張る姿を是非ご覧ください。

「プラスワン」

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　猛暑が続いたこの夏。今も残暑が厳しいですが、それでも吹く風は幾分涼しくなり、夜耳を澄ますと秋の虫の声が聞こえるようになりました。季節は確実に秋へと移り変わっています。みなさんの心はどうですか？少しずつ新学期モードに切り替わってきているでしょうか。

　１学期の終業式では、「目標がその日その日を支配する」という言葉を紹介し、目標を明確にもつことの意味と夏休みだからできることにチャレンジしてほしいことを伝えました。何かしら「これをやった！」「できた！」と言える夏休みになっていたら嬉しいです。そうはいっても人間は弱い生き物。目標どおりに過ごせなかった人もいるかもしれません。そんな人は、２学期のスタートという一つの節目を利用して、自分にふさわしい新たな目標を立ててみましょう。

　かく言う私も、未だ納得の夏とはなっていません。「旅をする」「人と会う」「本を読む」この３つが人生を豊かにする！という誰かの言葉を思い出し、一通り制覇しようと企てていたのですが、諸事情で旅はできずじまいです…「人と会う」「本を読む」はいくらか達成できたのですが、その中で、『リセットの習慣』（順天堂大学医学部教授・小林弘幸　著）という本に出会いました。

　私たちは、日々の生活の中で常に「調子がいい」「気持ちが晴れやか」というわけではありません。心配ごとやストレスの種はたくさんあるし、体調を崩す時もあります。小林先生によると「人の体は『流れに乗る』のは得意だが『流れを変える』のは苦手」で、何かイヤな出来事があると簡単に「悪い流れ」に引きずり込まれてしまうのだとか。そこで大事なのが「リセット」の意識。紹介されている９９の行動術の中でオススメしたいのが「新しい朝の習慣をひとつプラスする」ことです。朝起きて５分間ストレッチする、散歩をする、１分で１日の流れをイメージする、音楽を聴きながら深呼吸する…等、簡単なことでも、何となく流れで１日を始めるのではなく、意図的にいい流れを生み出すことに意味があるそうです。朝に限らず、店員さんに「ありがとう」と言う、「お先にどうぞ」と人に譲ってみる、こんな小さな「プラスワン」でも自律神経が整い、気持ちのリセットにつながるとのことでした。

　この「プラスワン」の意識は、心身のリセットだけでなく、目標達成への第一歩としても大事なのではないかと感じました。何か目標を掲げたとき、「そのためにまず今日から○○を始める」と、今できること（プラスワン）をセットで考え実行することで、確実に目標達成へと向かうのではないでしょうか。

　２学期は、文化祭、チャレンジワーク、生徒会役員改選など、行事を通して成長する機会も多いですが、日々の生活の中で良い習慣を身につけることが、一人一人の成長、充実した学校生活につながっていくはずです。１年間で最も長い２学期、１学期にも増してみなさんの活躍と笑顔があふれる佐伯中になることを期待しています。

「目標がその日その日を支配する」

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　気温が当たり前のように３０度を超え、梅雨明けも間近となった今日この頃。いよいよ夏本番！あちこちから甲子園を目指す高校野球の話題も聞こえてくるようになりました。残念ながら我が母校はすでに敗退しましたが、暑い中ひたむきにプレーする球児の姿に胸が熱くなることは今でもあります。

　高校野球といえば、思い出す話（言葉）があります。２０２１年に西武ライオンズを最後に引退した松坂大輔投手のことです。松坂さんは、神奈川県予選の決勝で負けた高校２年生の夏、監督から「目標がその日その日を支配する」という言葉を教わり、目標を「甲子園出場」から「甲子園優勝」に変えたそうです。自分の甘さを自覚し、練習の「質・量・心構え」を見直して取り組んだ結果、次の年は甲子園春夏連覇の偉業を成し遂げ、その後プロ野球や大リーグで活躍しました。

　ちなみにこの言葉は、後藤静香氏の「第一歩」という詩の一節です。明確な目標があるかないか、またそれがどんな目標かによって、毎日の過ごし方が変わる、決まってくるということです。

　また、期末テスト後に、外部講師による出前講座を幾つか実施しましたが、その一つ、明誠学院高校の教頭先生による進路講座の中でも、目標を明確にもつことの大切さについて教えていただきました。

　いよいよ明日から夏休み。平等に与えられた時間も、使い方次第で大きな差が出るものです。自分がやったことは、自分に返ってきます。「いつの間にか過ぎた夏休み」ではなく、「これに挑戦した！」「目標をもってこう過ごした！」と言える夏休みにしてほしいです。

　最後に、こうして無事１学期が終了できたのは、保護者の皆様のご理解・ご協力、地域の皆様のご支援があったからこそと感謝しております。夏休みはご家庭や地域で過ごす時間が長くなります。引き続き生徒の見守り・サポートをお願いいたします。

変化

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　紫陽花（あじさい）の美しい季節となりました。気候も気持ちもジメっとしがちなこの時期ですが、色とりどりの紫陽花は雨に濡れるとその美しさを増し、梅雨ならではの風情を感じさせてくれます。その花の色には、土の酸性度が大きく影響すると言われています。紫陽花に含まれるアントシアニンという色素はアルミニウムと結びつくと青色へと変化する性質があり、アルミニウムが溶けやすい酸性土壌では青色に、溶けにくいアルカリ性土壌ではピンク色になり、根がアルミニウムを吸い上げる量によっても色が微妙に違ってくるそうです。

    同じように人の成長や変化には、その環境や経験が大きく影響するのだと思います。クラスや学校の環境、そこにどのような学びがあるか、学校や教職員の果たす役割の大きさを感じています。

　さて、そんな梅雨入り直後の６月３日、冴希祭（体育会の部）が実施されました。今年は、雨天による度重なる計画変更や新種目への対応、「地域とつながる体育会」の模索と、大変な部分もたくさんありました。しかし、その中で、３年生は最上級生としての自覚をもち、行事の成功を目指してチームの練習や後輩の指導に力を注ぎ、２年生は３年生をサポートしながら１年生のことも気にかけ、１年生は初めてながら自分たちのできることを精一杯やっている、そんな一生懸命な姿が随所に見られました。また、それぞれの立場での頑張りや苦労、気付きや感謝を共有することができた翌々日の「振り返りの会」も有意義なものでした。そして、小学生や保護者の方の種目への参加、競技役員へのボランティア参加等、「地域とつながる体育会」を一歩進めることができたのも嬉しいことでした。

　大変だった分、変化や困難への対応、そこを乗り越える力を身につける機会を得て、アフターコロナに向け冴希祭の新たな1ページを切り拓いた年だったとも言えるのではないでしょうか。

　社会が急速に変化する中、学校も今変革期にあります。時代や生徒の現状にあわせて変えるべきこと、変えてはいけないことをしっかり見極めながら、学校の在り方を考えていきたいと思います。

地域とつながる！

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　新年度が始まり、２か月弱。暦の上では夏を迎え、山々の緑も色濃く鮮やかになってきました。植物にとっては、陽射しと高まる気温と恵みの雨を受け、変化と成長の季節です。生徒たちも、進級時の気持ちの高まりに加え、日々の学校生活や校外行事等における様々な人との関わりや体験を通して成長できるタイミングだと思います。特に４月に行われた校外行事では、学校では学べない多くのことを学び、今、各学年でそのことを様々な形でまとめ、発信・交流しています。

　そのような中、先日は６月３日（土）に実施予定の冴気祭（体育会の部）に向け、学級委員会主催の「グラウンドをきれいにし隊」（環境整備）が行われました。生徒や保護者の方以外にも、２０名以上の地域の方が早朝より草刈りに力を貸してくださり、中学校（の生徒）がいかに皆さんに支えられているかを改めて感じました。ご協力、本当にありがとうございました。ちょうど体育会の練習が本格的になってきたところです。当日生徒たちは、感謝の意も込めて、最高の演技をお届けしますので、短時間でもご観覧いただければ幸いです。

　近年、子どもたちや学校、地域を取り巻く環境がますます複雑になり、様々な課題も指摘される中、子どもたちの健やかな学びと成長のためには、今まで以上に学校と家庭・地域が一体となって子どもたちを育む「地域とともにある学校づくり」が必要になっています。本校では、これまで行ってきた「地域とつながる活動」について、ニーズや実態を踏まえた持続可能なものになるよう見直していきたいと考えています。地域とつながることが、子どもたちはもちろん、保護者や地域の方、そして学校にとってもプラスになるということを実感していただけるよう、コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）の導入を見据え、小学校ともしっかり連携しながら取り組んで参ります。

令和５年度がスタートしました！

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　この度の人事異動により、校長として着任しました國定智子（くにさだ　ともこ）と申します。５年前、教頭として１年間お世話になったこの佐伯中学校に再び勤務できることを、大変嬉しく思っています。生徒の優しさや素直さ、保護者や地域の皆様の温かさを改めて感じながら、本校教職員とともに生徒の成長、そして学校や地域の発展のために、できることを精一杯やろうと決意を新たにしています。

　４月７日に始業式、１１日に９名の新入生を迎えた入学式を終え、全校生徒４２名で令和５年度が始まりました。２・３年生からは、先輩・最上級生になった自覚や前向きな気持ちが、１年生からはこれからの学校生活への期待が伺え、頼もしく感じました。そのやる気に応えられるよう、教職員一同、気持ちを引き締めています。

　始業式・入学式では、生徒に心がけてほしいこととして「新たな自分に出会うためのチャレンジをすること」「みんなのチャレンジを応援できる集団であること」の２点を伝えました。自分を枠にはめず新たな挑戦をすることや、困難ともきちんと向き合い思考することで、自身を成長させようという意欲をもった生徒を育てていきたいですし、そのためには安心してチャレンジできる環境が必要です。お互いが一人一人の違いや良さ、頑張りを認め合い、支え合い、高め合える「チーム佐伯中」を目指してまいります。

その中で「小中連携」の取組が３年目を迎えました。にこにこ園や小学校の先生方が大切に指導されてきたことをしっかり受け止め、それを踏まえてどのように生徒を伸ばしていくか、「１５歳の春」のあるべき姿を思い描きながら、今まで以上に園や小学校とも連携して、効果的な取組を考えていきます。

また、町の広報誌にもあったとおり、佐伯小・中学校にも、今後「コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）」が導入される予定です。新型コロナウイルス感染症の影響も収まりつつある今年度は、生徒が地域への意識を高め、地域の皆様に笑顔と元気を届けられるよう、「地域とつながる活動」「地域とともにある学校づくり」を推進してまいります。　

　保護者の皆様、地域の皆様、これまで同様、本校教育の推進にお力添えを賜りますようお願い申し上げます。

３月２８日　卒業生来校

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岡山県も桜が満開になったそうですね。グランドわきにある本校の桜の木もしっかりと花開いています。

今日は、この３月に高校を卒業した卒業生が訪ねてきてくれました。３年前、急遽休校になり、教員・保護者で卒業式を行った生徒たちです。それぞれ進んだ高校も様々だったので、互いに近況報告をしながら先生方とも楽しく話をしました。進学する人、就職する人、浪人する人と選んだ道も様々ですし、佐伯の地を離れて暮らす人もいると聞きました。寂しい気持ちもありますが、みんな自分の未来に向かってよい表情をしていました。

どこにいても佐伯の地で育ってきたことをもとに、自分の道を切り拓いてほしいと願っています。全員での集合はかないませんでしたが、みなさんの活躍をお祈りしています。

３月６日　学校評議員会

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今日は、今年度最後の学校評議員会でした。年度の締めくくりということで、学校評価委員会を兼ねた開催であり、学校側からも各学年主任が参加して実施しました。

評価書の内容や説明を聞かれた評議員さんからは、「生徒の実態はどうか」「日々の指導の様子はどうか」等の質問や、「この取組は続けてほしい」「示されている数値が気になるので、今後気をつけていってほしい」等のご意見をいただきました。大々的な取組でなくても、教育活動の意義を理解していただき評価してくださった取組もあり、とても元気をいただきました。

保護者や地域の方の思いをしっかりと受け止め、今年度の残り半月あまりを最後まできちんととやり遂げ、来年度につなげていきたいと思います。

１月２６日　地域連携（にこにこ園来校）

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３年生が私立高校の入試に挑んだ今日、本校グランドにかわいい来校者がありました。にこにこ園の園児たちです。先生方と一緒に並んで、寒い中やってきました。手には手作りの凧を持っています。「にこにこ園の園庭より広い佐伯中のグランドで凧揚げをしたい!!」ということで来てくれました。

いつもとは違う広い場所で、力一杯走り回る園児達の姿を見ながら、中学生もこういう時期を経て今があるのだなぁ、と当たり前のことを改めて感じました。凧揚げの前と後には、全員きちんと並んで元気のよいあいさつもできて、びっくりしました。今回は触れ合う機会はありませんでしたが、同じ地域で往き来をしながら様々な活動に取り組めたらと思います。

私を変えた言葉

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　生徒のみなさん、挑戦しなければ失敗もしません。失敗することは怖いかもしれませんが、失敗から学べることがたくさんあることを知ってください。失敗という経験を通して、ますます成長してほしいと願っています。

個人の成長　集団の成長

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　令和４年10月１日、学び館サエスタにおいて冴希祭（文化祭の部）を開催しました。今年のスローガンは「冴気力～うちら感謝と元気を届けることが好き～」。保護者の方には時間ごとの入れ替え制での対応をお願いしましたが、参観人数の制限もほぼない状態で、ご家族や地域の方に生徒の頑張りを見ていただくことができました。まずは、多くの方に足を運んでいただいた事への感謝と、実施にあたり施設の貸出や様々なバックアップをしてくださったサエスタの職員の皆様への感謝をお伝えしたいです。本当にありがとうございました。

１１月１８日　花の寄贈（株式会社メイト）

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朝晩がめっきり冷え込み、そろそろ暖房が恋しくなる季節になっています。生徒達は来週に迫っている期末テストに向けて、ＫＧＧ週間ということで頑張っているところです。

さて、先日、株式会社メイトさんから花の苗や土などを寄贈していただきました。メイトさんは毎年この時期に寄附してくださっていて、寒くなる時期に、花が学校を明るくそして心を温かくしてくれています。今年も、プランターと校門前花壇に植えさせていただきました。テスト勉強や悩み事で元気のない生徒にも、そっと元気を与えてくれることと思います。本当にありがとうございました。

１１月１３日　和気ライオンズクラブ寄贈

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先日、１１月１３日に和気ライオンズクラブの６０周年記念式典が行われ、記念事業として本棚・サイドテーブル・進路関係図書を寄贈していただきました。実物は既にラーニングセンター（図書室前）に設置してあり、生徒達が利用しています。また、設置した場所をキャリア教育の情報発信の拠点とし、各高等学校のパンフレットなどを置いて、生徒達に自分の将来にいて考えるきっかけにしてもらいたいと考えています。保護者の皆様も来校の際には、ぜひお立ち寄りください。

和気ライオンズクラブの皆様、生徒の学びの場づくりに大きく役立つものを寄贈してくださり、本当にありがとうございます。改めてお礼申し上げます。

１１月９日　トイレ改修工事

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１０月から取りかかっていたトイレの改修工事ですが、３階のトイレが完成したので今日から使用しています。床は乾式になり、洋式トイレになりました。次は２階のトイレの改修に入るため、生徒にはまたしばらく不便なこともあると思いますが、きれいになったトイレを利用できるのはとても気持ちがよいのではないかと思います。

使うときや掃除をするときにしっかり気をつけて、きれいな状態を保ちながら使用していきたいですね。

工事の皆さん、大変お世話になっていますが引き続きよろしくお願いします。

「○○の秋」　実り多い日々を！

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　つい先日、夏休みの終わりに「ちょっと立ち止まって考えてみよう」と文章を書いたのに、既に一月近く経過したのだと時の速さに愕然としています。考えれば、令和４年度も半年が経過したことになります。

ちょっと立ち止まって考える

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　40日間という長い夏休みもあと少しで終わろうとしています。できていない宿題と格闘している人も多いかも知れません。かく言う私も、中学生（あ、高校生でも！）の頃、夏休み前には「今年こそ毎日少しずつ計画的に勉強するぞ！」と目標を立て、７月中は何とか継続できるものの、８月に入った頃からペースが乱れ、結局、夏休み後半に溜まった宿題と向き合う……の繰り返しだったように思います。それによって、「自分はコツコツ努力することが苦手なんだ」と思い込み（これ以外にも様々なエピソードはありますが）、大人になった今でも継続することには消極的です。

　今、改めて考えてみると、夏休みの宿題にまつわる失敗には、幾つかの要因があるように思います。その幾つかを挙げてみると、①　自分に合った目標設定ができていなかった　②　うまくいかなかった時に振り返り修正をしなかった　③　設定した計画に無理があった　等が考えられます。

８月２９日　２学期始業式　

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４０日という夏休みが終わり、今日から２学期が始まりました。夏休みならではの生活を楽しんだ生徒達も、今日から気持ちを新たに学校生活を送ります。

スタートの日にあわせて、地域の民生委員さんがあいさつ運動で早くから校門付近で声を掛けてくださいました。先日の環境整備作業でも感じたことですが、このような機会には地域の方の温かい気持ちをいただくことができます。ありがとうございます。

地域の応援を感じながら、充実した２学期にするよう、生徒一人一人が目標をもって生活したいと思います。

６月３０日　経験と思考

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　３年生の教室にこんな言葉がありました。担任の筒井先生からの生徒へのメッセージです。

　「本気」になる　「一生懸命」になる　経験が大切

 　私も「本気で何かに取り組むことの大切さ」について始業式の式辞で話をしました。本気で取り組んだのであれば、たとえ結果は失敗に終わっても、その失敗から次につながる何かをつかみ取ることができる。どんなことでもいいので、本気で取り組める何かを作って精一杯頑張ってもらいたいと。

５月２６日　５,９００

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　新年度が始まり、１か月半が過ぎました。生徒達のやる気も、年度当初より少しずつ落ち着いてきたように感じます。「ここからが真のやる気を見せる時だな」とそれぞれの生徒の様子を見ています。
　この１か月半の間には、各学年の校外行事がありました。１年生の閑谷への宿泊研修に始まり、北九州への修学旅行、２年生の広島研修と、コロナウイルスの流行が収まりきらない中でしたが、実施することができ、多くの学びを得ることができました。様々な不安もあったと思いますが、理解を示して送り出してくださった保護者の皆様には感謝しかありません。また、感染対策で増額された費用を町が負担してくださったことで、安心感をもって実施することができました。生徒達が地域から大切にされていることを改めて実感しています。

　先日、町教委主催の学力向上担当者会に出席した教員から、「読解力」について伝達講習を受けました。この講習で示されたのがタイトルの数字です。一体何の数でしょうか。これは、令和４年度岡山県高校入学者選抜の国語の問題文の文字数だそうです。資料には、大学入試共通テストの文字数も参考に示されていましたが、国語だけが突出しているわけではなく、社会や理科、数学でもかなりまとまった文字数を読みこなさなければならないことを改めて確認しました。
　私は国語科教員として過ごしてきましたが、自分のルーツを振り返ると、自宅には多くの本がありました。決して裕福な家庭ではありませんでしたが、本棚にはたくさんの本が置かれ、好きなときに好きなだけ本に触れることができる環境でした。小中学生の時代に特に国語が好きでしっかり勉強したわけではありませんでしたが、結局、このような道を選ぶことになりました。幼い頃から「漫画・雑誌は買わない」と親から言われ、持っている友達を羨ましく感じていましたが、その分、たくさんの本に触れることができたのだろうと、今は感謝しています。
　今は、私が子供だった昔よりも様々なメディアに溢れ、子どもたちは文字を読まなくても過ごせるような時代です。しかし、先の見えない社会を生き抜くためには思考力が必要であり、その思考力を支えるのが「語彙力」「読解力」だと感じます。いかに文字に触れる環境をつくっていくか、学校だけでは難しいとも感じています。メディアコントロールも含め、ご家庭でも一度話題にしていただけたらと思います。

４月２２日　令和４年度スタート！

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　４月７日に２・３年生３１名で始業式を行い、１５名の新入生を迎える入学式を１２日に終え、全校生徒４８名で令和４年度が始まりました。生徒達は、一つ学年が上がった自覚をもち、なりたい自分を目指して、それぞれが少しずつ去年の自分を越えようとしています。瑞々しい感性、素直な行動、本当に嬉しくなる日々です。
　我々教員団も昨年度末の異動により、大きく組織が変わりました。多くの新しい先生方と、これまで積み重ねてきた教育活動の意味や内容を再確認しながら、目指す方向性を明確にして取組を進めていきたいと考えています。また、佐伯中の当たり前を見直すよい機会であるとも感じており、新たな風を感じながら、生徒とともに歴史の１ページを刻んでいこうと思います。

　昨年度１月に実施した和気町標準学力調査の結果について一点報告させていただきます。学力調査の結果等は既にお返ししていますので、個別にご確認いただいていることと思います。今回お伝えしたいのは、佐伯中学校全体の傾向として全国標準値とのズレが見られる質問項目のことです。質問項目とは、学習に関係する行動や意識についての質問事項が複数あり、生徒は自分自身を振り返り回答しているものです。例えば「１日にどのくらいの時間学習しているか」、「自分にはよいところがあると思う」等です。
　その中の「学校に行く日は夜何時頃に寝ますか」という質問に対して、遅い時刻を回答している生徒の割合が高い数値を示していました。また、平日の学習時間についても、１時間程度学習している割合は高いのですが、それ以上時間をかけて家庭学習をしている割合は低い傾向にありました。
　まず、学校での学習等の活動に集中して取り組むためにも、睡眠時間を確保することは重要です。このコロナ禍の中、健康に過ごすためにも睡眠・食事・運動は大きな役割を果たしています。また、学習内容の定着のために必要な家庭学習の時間の確保も大切です。ぜひご家族での話題にしていただき、生徒自身が考えるきっかけを作り、よい習慣づくりをご家庭で進めていただけるとありがたいです。

　年度始からお願いばかりになりましたが、保護者をはじめ地域の皆様、昨年度同様、本校教育の推進にお力添えを賜りますようお願い申し上げます。

３月３１日　令和３年度最終日

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校庭の桜も満開になりました。今日をもって令和３年度の幕がおります。

須藤教頭先生、直原先生、上岡先生、正保先生、仲西先生、小河先生の６名が佐伯中を後にすることになりました。期間の長短はありますが、在職中は保護者の皆様、地域の皆様に大変お世話になりました。明日からはそれぞれ新たな道で、充実した日々が送れるように頑張ってくれることと思います。

来年度からの佐伯中学校も引き続きよろしくお願いいたします。

２月２２日　挑戦すること

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　２月21日、北京で行われた冬季オリンピックが幕を閉じました。日本は18個のメダルを獲得し、過去最高の成績だったということです。ルールの問題やドーピング問題などすっきりと楽しめない面もありましたが、どの種目においても選手のひたむきに戦う姿には、自然と胸が熱くなりました。
　試合後の選手のインタビューを聞いていると、心に残る言葉がたくさんありました。中でも考えさせられたのは、羽生結弦選手の「努力って報われない」という言葉でした。オリンピック３連覇が期待されるプレッシャーの中で黙々と練習を積み重ねていくことは、私達には想像もできない心理状態だと思います。その極限の状態で本番を迎え、アクシデントに見舞われて自分の本来の演技ができない。今まで積み上げてきたことは一体何だったのか、という気持ちになるのも仕方がないことかもしれません。しかし、フリーの演技では４回転半のジャンプに挑戦し、成功とはいかないまでも世界で初めて４回転半のジャンプを跳んだという事実（＝記録）が残りました。
　他の種目でも日本人に限らず、多くの選手達が自分の限界に挑戦する姿が印象的でした。４年に一度の大舞台であるオリンピックという場で、自分を信じて果敢に挑戦していくことは並大抵のことではないと思います。その裏にある練習や自己管理等、「ここまでやった」と言い切れるものがあるからこそ、のびのびと挑戦することができたのではないでしょうか。そのような挑戦をしたら、たとえ失敗したり結果が伴わなかったりしても、必ず次に進む道が拓けるのだと思います。選手たちの清々しい表情を見て、確信するものがありました。
　中学生も成長の過程の中で、挑戦すべき時が必ず訪れます。今、３年生は自分の進路決定のために、目標に向けて挑戦を続けています。いつその時か来るかは誰にも分かりませんが、来たるべきその時に備えてしっかりと準備をし、思い切り挑戦できるような生徒になってもらいたい、と閉会式を見ながら考えていました。
　「努力は報われないこともあるが、必ず未来に繋がるものだ。」オリンピックから学ぶことはたくさんありました。今度はパラリンピックです。楽しみですね。

１月２０日　試練の先に

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　新型コロナウイルス感染症が拡大しています。これまでも緊急事態宣言がなされる時期などもあり、危機感をもって対応してきましたが、今回の感染状況は爆発的で感染者の数がこれまでにないスピードで増え続けている状況です。昨年度の「佐中だより」でも新型コロナウイルス感染症について触れており、もう１年以上対応しているのだなと、改めてこれまで歩んできた日々を思い返したところです。
　新型コロナウイルス感染症とともに歩む生活は、私達にとって決して平坦なものではありません。大人である私達ですら閉塞感を感じているので、中学生を含む子どもたちの心の負担は更に大きなものでしょう。「～したいな」と思っても「でもこれをしたら…」と思い止まることも多くあるかもしれません。暑くてもマスクは外せず、寒くても手洗いをしっかりしなければならないなど、「ちょっとくらいいいよね」と自分を甘やかすこともできにくい状況です。日々が「試練」です。
　そのような中ですが、生徒達は元気に生活しています。窮屈な思いは誰しももっていると思いますが、色々な場面で互いに声をかけ合いながら普段通りに過ごす姿を目にする度に「生徒に負けていられないな」と勇気をもらいます。試練を試練と思わず、その中で楽しみを見つけながら過ごしていくことこそが、人間を一回り大きくするような気がしています。試練の先には「どんなことでも乗り越えられる強さを身につけている」明るい未来があると信じて、できることを生徒とともに一つずつ積み重ねたいと思います。

　終わりに、2022年になって初めての通信の発行です。遅ればせながら、皆様あけましておめでとうございます。いろいろと制約の多い生活ですが、今年も佐伯中学校をよろしくお願いいたします。

１２月２４日　充実の２学期が目に見える成長に

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　８月27日に始まった２学期が12月24日をもって終わりました。120日（授業日は81日）という長い期間でしたが、終わってみるとあっという間だったように感じます。
　２学期の始業式の頃は、まだパラリンビックの開催中でした。頑張っている選手から勇気や元気をもらっていたものの、新型コロナウイルス感染症が流行中で、一度延期した修学旅行の再度の延期、チャレンジワークの延期を余儀なくされました。毎朝の健康観察や日々の消毒作業なども行いながら、日常の教育活動を何とか進めようと、教員・生徒ともに緊張感をもって過ごしていたように思います。
　しかし少しずつ状況がよくなり、10月には、家族の方に参加していただいた冴希祭（文化祭の部）、広島・山口方面への修学旅行、１・２年生の校外での人権学習等を予定通りに行うことができました。また11月には、２年生のチャレンジワーク、東京からの講師を招いての「あすチャレ!School」・人権集会も実施することができました。12月に入ってからも、高等学校の先生による出前授業や東備消防署の協力での避難訓練、警察から講師を招いての薬物乱用防止教室・非行防止教室等、たくさんの学習の機会を得ることができました。
　その一つ一つの経験が、思春期のまっただ中にある生徒達に大きな影響を与え、成長を促したのは言うまでもありません。英国の政治家でもあり考古学者・冒険家でもあったジョン・ラボックの言葉に「他人と比較して他人が自分より優れていたとしても、それは恥ではない。しかし、去年の自分より今年の自分が優れていないのは立派な恥だ。」というものがありますが、生徒達は確実に去年よりも大きな成長を遂げています。個々の生徒により成長の度合いや方向は様々ですが、「少しずつ大人に近づいているな」と感じる瞬間がよくあります。通常通りの教育活動が行えたことに感謝するとともに、この２学期に播いた種を３学期にしっかりと育てていきたたいと思います。
　生徒の皆さん、短いけれど楽しい冬休みです。楽しむ時にはしっかり楽しんで、その分３学期の準備もきちんとし、新しい年をよい形でスタートさせましょう。

１１月２２日　校外での学び

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　11月も半ばを過ぎ、朝の佐伯には濃い霧が立ちこめるようになりました。冬はそこまで近づいてきています。
　佐伯中学校では、昨年度から自主性を育てたり仲間と協働する意識を育てたりする目的で学級活動の時間を授業以外の時間に位置づけています。主に話し合い活動を中心に実施していますが、やり方は学年ごとに異なっています。学級の「月目標」を決め、取り組み、それを振り返り次月の目標設定をすることは、共通して実施していることです。３年生の教室には、「１回１回集中して自分の苦手なところを勉強する」という11月の目標が掲げてあります。苦手なことは後回しにしてしまいがちですが、敢えてそこに挑戦しようという、受験生としての自覚を感じました。

　このように、生徒達は日々の学習を積み重ね成長を遂げていますが、この一月は外部の力をお借りして学ぶ機会にも多く恵まれました。
　10月中旬から下旬には、１年生は長島愛生園での研修、２年生は渋染一揆のあった場所等での現地研修、３年生は広島・山口方面への修学旅行と、校外での研修・旅行を行いました。その後、２年生は３日間のチャレンジワークも実施することができました。校外での活動や学びは、日頃の生徒の学びをより深く刻み込むことにつながります。また、11月中旬には、「あすチャレ！School」でパラリンピック競技である車いすバスケットボールの体験を、社会教育課主催の「おんかつアウトリーチ」ではプロのマリンバ奏者とピアニストの演奏を聴く機会をいただきました。本物のもつ力に触れる経験は、生徒の心の成長に大きく影響することと思います。
　

「あすチャレ！School」の生徒の感想を一部紹介します。
○　パラリンピック選手は、いろんな辛い経験をしている中であきらめず頑張って、世界で活躍していてすごいと思った。自分も簡単にあきらめない人になりたいと思う。　３年生男子
○　車イスバスケットボールを通して加トちゃん（講師の加藤さん）は自分を知ってほしかったんだと思う、多分。障害者とかそうじゃないとかは関係なく、互いをよく知ることが大切だと思った。　２年生男子

　佐伯中の生徒達は素直で柔らかい心で様々なことを受け止め、もっともっと豊かな人に成長してくれることと思います。支えてくださる皆様、本当にありがとうございます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　

１０月２１日　感謝

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　令和３年10月２日、サエスタにおいて冴希祭（文化祭の部）を開催することができました。体育会の部では無観客での実施の決定をせねばならず、本当によかったのか等自問自答することも多くありましたが、今回は一家庭３人までという制限はあったものの、生徒の頑張る生き生きとした姿を見ていただけたことを大変嬉しく感じました。
　２学期が始まった段階では、観客を入れて開催できるかどうかも見通しが立たない状況でした。「地域とつながる活動」を軸にした取組を計画していたため、「もしも無観客になった場合にはどのような活動をするのか」等、生徒も教員も迷い、頭を抱える日々でした。しかし、少しずつ状況が改善していく中で、ご家族の方限定であっても参観していただけることが現実的になり、やっと具体的に準備や練習に力が入ったような１か月でした。　そして迎えた当日。前日準備から生徒のワクワク感が伝わってきていたので、きっとよい冴希祭（文化祭の部）になるだろうと感じていました。期待通り、生徒達はよいものにしようと全員が役割を果たしたり、その場その場で考えて動いたりと、目指す姿に近づいていたように思います。
〇　僕は文化祭も楽しかったけど、準備の方が楽しかった。みんなが協力して頑張っているのを見て、みんなの文化祭に対する思いの大きさがよく分かった。設置する展示物が置けなかった時はすぐに工夫してスムーズに行動することができた。文化祭は無事成功し、とてもいい思い出になった。頑張って準備してきたかいがあった。
　地域の人ともつながれて、みんな笑顔で楽しんでいた。合唱でも協力して大きな声を出せたり互いにアドバイスしたりできていたから、大成功で終われたんだと思う。来年　はもっといいものができると思います。【３年生】
〇　正直、小さい学校だしコロナの時期だから、しょうもない文化祭になるんだろうなぁ、と思っていました。しかし、モザイクアートや写真のムービーなどで地域の人々を楽しませたり、一つ一つの委員会が楽しめるようなものを考えたり、吹奏楽同好会の演奏や全校での合唱により、コロナの時期でも思っていた以上に地域の方々を楽しませ、文化祭を盛り上げることができてよかったです。私は写真を撮って回るだけでしたが、だからこそ、準備の時、本番での多くの人々の働きが見えました。来年は、今年の文化祭を生かして、もっと盛り上がる文化祭ができたらと思います。【１年生】
　

　生徒の振り返りで書かれた文章です。たくさんの生徒が心に残った取組や場面等を思い思いに記述していました。感じることは様々でしたが、「成功した喜び」や「満足感」は共通していました。苦労して創り上げたものが形になり誰かの笑顔につながる経験は、何物にも代えがたいものです。このような形で実施させていただけたこと、本当に感謝しております。紙面を借りてお礼を申し上げます。
　

９月２１日　伸びる生徒の姿

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　２学期が始まり一月が経ち、今年度も半分が終わりました。「ウィズ　コロナ」と言われる中、日々の教育活動や行事を重ねてきましたが、例年のように計画的にはできていないことも数多くあります。私達教職員も、どうするのが生徒の成長につながるのか、日々悩みながら準備を行っています。

　この２学期始めに、生徒の作文や弁論文などを読んだり聞いたりする機会が多くありました。そこで感じたのが、一人一人の生徒の成長でした。普段、じっくりと生徒と話をする機会が少ない私ですので、個々の生徒がどんなことを考えているのかを普段の行動から察することが多いため、生徒の考えや気持ちをダイレクトに感じることのできるまたとない機会でした。
　中学生というのは、子どもから大人へと大きく成長を遂げる時期です。中学校の教員になり、この大きな成長の場面に立ち会えることが最も嬉しいことだと感じています。昨年度からの制約の多い学校生活（家庭での生活も同様だと思います）ですが、そんな状況にあっても、確実に生徒達は成長を遂げていることを実感しました。特に２・３年生は、昨年度と比較して、社会全体の課題と自分がどう向き合うかを考える等視野が広がったり、自分自身の内面に向き合い客観視したりと、「大人に近づいているな」と感じることが多くありました。恐らく１年生も、昨年の担任の先生が見たら成長ぶりに驚かれるのではないだろうかと思っています。生徒の伸びる力というのは素晴らしいと実感しました。

　この生徒の成長に負けないよう、我々教職員も進化（深化）していかねばならないと思いを新たにしています。２学期はたくさんの体験を積むことのできる学期でもあります。感染への不安感は常につきまといますが、生徒にとって新たな学びがもたらされるよう、工夫をしながら共に学ぶ場をつくっていきたいと思います。保護者の皆様や地域の皆様にご協力をお願いすることも多くあるかと思いますが、温かく見守っていただけると幸いです。

８月２３日　２学期の始まりに寄せて

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　暦の上では立秋が過ぎ、季節は秋に移っていますが、暑さはまだまだ絶好調です。そんな中ですが、２学期がもうすぐ始まろうとしています。
　さて、生徒の皆さんはこの夏休みをどのように過ごしたでしょうか。あまりの暑さにエアコンと友達になっていた人も多いかもしれません。また、　今年の夏はオリンピックも開催されたので、連日、オリンピック観戦をした人も多くいるのではないかと思います。
　１学期の終業式では、①目標を立てて、それに近づけるように具体的に努力を重ねること　②普段できないことができる機会だから、「興味がない」とスルーせずに挑戦してみること　の２点を伝えました。このことを意識して過ごして、「いつもの夏休みよりも少し頑張れた」と感じてくれていると嬉しいです。
　私自身のことを振り返ると、今年の夏はよく仕事をしました。一方で、オリンピック観戦にはまりました。開会式に始まり、卓球、ソフトボール、バドミントン、体操、水泳、バスケットボール、野球、柔道、陸上競技、レスリング、スケートボード、ボルダリングなどなど、本当に多くの競技を目にしました。初めてルールを知った競技もありました。選手の必死に取り組む姿に息を飲み、競技後には何もなかったかのように笑顔で互いを讃え合う様子に胸が熱くなりました。好きなことだから頑張れるだろうと考える一方で、国を背負って戦うことへのプレッシャーは想像を超えるものだろうとも考えていました。また、国民全員が五輪開催を望んでいる訳ではないことを知りながら、その舞台に立つことの意味を自問自答していたのだろう、それを乗り越えて今の選手たちがいるのだろうとも感じていました。その競技を続けることによって競技力だけでなく、人間力が磨かれていくのだろうと思いますが、今年のオリンピックまでの道のりは長く険しかったため、より一層磨かれたのではないかと思いました。
　そのような選手の皆さんの思いや気迫のこもったプレーには、勝敗関係なく心をつかまれました。本当に素晴らしかったですね。
　さあ、今度は私たちの番です。頑張って、楽しんで、悔しがって、大切な１日１日を積み重ねていきましょう。　

７月１９日　元気・勇気・夢

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　大リーグのオールスターゲームに大谷翔平選手が投打で出場するという、歴史的な快挙を成し遂げました。遠いアメリカの地で日本人選手が活躍することは、全く野球に縁のない私のような者でも、心が弾む元気の出るニュースでした。
　なぜ彼が若くしてこのような快挙を挙げたのかが気になり調べてみると、高校生の時に目標達成のためにマンダラートというツールを使って、やるべきことを明確にしたということがわかりました。
　マンダラートは九つの枠がある正方形を九つ並べてあり、１番真ん中に自分が最も達成したい目標（８球団からドラフト１位）を記入し、そのために必要なことを周りの八つの枠に記入します。その八つの項目をそれぞれの外側のマス目の中心に書き、そのためにやるべきことや必要なことをその周りに書き、大谷選手は実行していったということです。
　とても面白いと感じたのは、下の段の真ん中に「運」を挙げていることでした。「自分の努力で運がよくなるのだろうか？」と疑問に感じたのですが、「運」を中心にしたマス目を見てみると、「あいさつ」「ゴミ拾い」「部屋そうじ」「道具を大切に使う」「審判さんへの態度」「プラス思考」「応援される人間になる」「本を読む」という８項目が挙げられていました。野球に直接関わらないことも多く、高校生大谷君の視野の広さに驚きました。
　また、オールスターゲームの試合外での大谷選手の行動（落ちていたゴミを拾った、試合後にファンからサインをねだられ鞄を足下に置いて丁寧に対応した等）がアメリカのマスコミから賞賛されているという記事をちょうど読んだばかりだったので、プロになっても高校生の時に考えたことを継続して実行していること、野球でもそれ以外でも「パーフェクトガイ」と言われているが最初からそうだったわけではなく、自分の運を高めるために続けてきたことであること等を垣間見ることができました。そして、成果を上げるためには、少なからず努力を続けることが必要であり、諦めずに続けた人こそが何かをつかみ取っていくのだと感じました。
　生徒の皆さん、いよいよ夏休みが始まります。あなたはどんな夏休みにするつもりですか？全員が大谷選手になるのは難しいと思いますが、自分で決めたこと（夢=未来の目標）をやりきって、充実した夏休みにしてください。

６月２２日　水無月の終わりに

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早いもので６月もあと少しになりました。今月末で令和３年が半分終わるかと思うと、気持ちがあせってしまう自分がいます。そして、今年度の学校生活も、あと一月足らずで１学期が終わります。

　昨年度を踏まえて「今年こそは！」という気持ちで臨んできましたが、岡山県にも緊急事態宣言が発出される等の状況に、予定していた教育活動を変更せざるを得ないことも多くありました。しかし、１・２年生の校外学習、冴希祭（体育会の部）の実施等、普段の学校生活だけでは学べない経験をする機会をもつことができたのは、保護者の皆様のご理解があったからこその成果だと感じています。ありがとうございます。また、町や町教育委員会のご支援の賜物でもあると感じています。
　６月５日に開催した冴希祭（体育会の部）では、練習や準備の段階から生徒たちは精一杯の力を発揮していました。みんなが使う場所の汚れに気付いて進んで掃除をする姿や、使う道具をいつの間にか用意している姿など、他の人のことを考えて動いている生徒もたくさん目にしました。また、がんばりすぎて体調を崩したり怪我をしたりする生徒が増え、「このままで当日は無事に迎えられるだろうか」と不安に感じたこともありました。チームの中で意思疎通がうまくいかず、悩んでいる生徒の姿も見ました。しかし、それらのことを乗り越えて、当日には参加生徒全員が楽しんで笑顔で競技や演技を行うことができました。閉会式で麻植生徒会長は「ダンス発表会の中止で、自分達が作ったダンスの発表ができず辛い気持ちだったが、今日、みんなで笑顔で踊りきることができ、やっと私たちのダンスが完成したような気持ちでとても嬉しかった。」と語りました。様々な機会を失ってやりきれなさを感じたからこそ出た言葉だったように思います。

　不自由な中にも希望を見出したり、不自由な時だからこそ人の優しさや思いやりが感じられたりすることを、この１年と数か月で私は学んだような気がしています。生徒も順風満帆な毎日を過ごしているわけではありません。しかしそんな時こそ、学びや気づきのチャンスであることをこの経験から感じ取ってくれたのではないかと思います。
　この１学期で生徒たちは確実に成長を遂げています。そして、まだまだ成長の種はたくさん詰まっています。家庭・地域・学校が一体となって、水や日光などの種を育てる養分を与えていきたいと考えています。学校の様子を見ていただく機会が少ないですが、情報を発信していきますので、ぜひご協力をお願いします。

５月２０日　新しいことへの挑戦

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　新学期が始まり、一月半ほど経ちました。記録的な早さで梅雨入りし、暑さを感じる日々も増えてきました。生徒は新しい学年でのスタートを順調に切って、制約の多い生活でも明るく学校生活を送っています。昨年の今頃は休校期間中だったなあと、制約のある中でも変わらず教育活動ができていることに改めて感謝しています。

　さて、今年度は色々な新しい取組を行っています。全国の中学校で同様に行われているのが、新学習指導要領に沿った教育です。保護者の皆様には具体的に説明する機会をもちたいと考えていますが、学習内容や評価方法等についても変わっています。（ 参考 文部科学省説明 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/ ）これからの世の中に求められる力を生徒につけるため、授業をはじめ教育活動について、工夫・改善を進めていきます。
　また、GIGAスクール構想により、生徒１人に１台のタブレット端末が町から貸与され、授業の中で少しずつ活用しています。今後、授業だけでなく様々な学校生活の中で日常的に使用していくことになると思います。鉛筆やノートのような文房具と同じようにICT機器を利用して学ぶ授業は、大人は経験していないことなので指導する教員も授業づくりの研修が欠かせませんが、学びの可能性も感じる取組です。
　本校の取組としては、先月小中連携についてお知らせしたところですが、毎日の朝学習の取組も変更しました。曜日別に取り組む内容が変わりますが、
　月・火：読書（好きな本を黙読する）
　水　　：視写（新聞のコラム欄を見ながら写す）
　木　　：読解問題（短い文章を読み質問に答える、クイズのような内容）
　金　　：音読（テキストを速く声に出して読む）　　に取り組み始めました。
学習の下支えとなる、「読む」・「書く」に重点を置いた取組です。読解問題の取組では岡山大学の荒尾真一先生にご指導いただきながら「対話する」ことも大切にして取り組んでいます。様々な文章にあたることで、考え方や語彙を広げたり、より正確に速く読んだり書いたりできる力を身につけたりさせたいと考えています。１日たった10分の取組ですが、１年間を通して取り組むことで、少しずつ成長できる取組です。

　今年度も個々の生徒の成長を通して、生徒・保護者・地域の皆様から信頼してもらえる佐伯中学校を目指しています。今回紹介した新しい取組についても知っていただき、ご意見をいただけるとありがたいです。

４月１９日　新しい年度がスタートしました

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　４月７日に始業式、１３日に１８名の新入生を迎える入学式を終え、全校生徒５０名で令和３年度が始まりました。私が着任した２年前には６１人いた生徒から１０人以上減りましたが、新しい年度を迎え、生徒たちは進級後の新たな気持ちで前向きに学校生活を送っています。そのやる気に応えられるよう、教職員一同、気持ちを引き締めています。

　昨年度（正確には一昨年度末から）は、新型コロナウイルス感染症の流行により学校生活は様変わりしました。これは学校生活に限った話ではなく、世界中の人々の暮らし自体が変わってしまいました。今年度には少し見通しが持てるかと思っていましたが、未だ分からないことも多くあり、不安定な状況は変わっていないような気がしています。
　そのような中ですが、昨年度の取組の成果や課題を拠り所として、できるだけ通常の学校生活・教育活動が行えるように知恵を絞っていきたいと思っています。思うようにならない今だからこそ、生徒は様々なことに気づける力がつくのではないかとも思っています。ピンチはチャンス、私たち教員も生徒とともに考え、成長していきたいと思います。

　今年度、新たに始まった「小中連携」についてお知らせします。
　生徒のよりよい成長のため、にこにこ園・小学校・中学校が指導等について連携していくことは大切です。これまでも様々な取組を通して連携してきましたが、さらにそれを加速させるために、県教育委員会から加配教員を１名配置していただきました。その役割は、本田指導教諭が担います。毎週火曜日には小学校で勤務をし、小学校の実態や取組と中学校の取組とを繋いでいきます。
　６年間の小学校の教育を受けて、中学校に進学してくる生徒達です。小学校で先生方が大切に指導されてきたことをしっかりと受け取り、それを踏まえてどのように生徒を伸ばしていくかを考えていきます。この状況下ですので、児童生徒の交流は難しいかもしれませんが、異年齢での交流等についても今後、小学校と連携しながら考えて参ります。

　保護者をはじめ地域の皆様、、これまで同様、本校教育の推進にお力添えを賜りますようお願い申し上げます。

令和２年度の終わりに　３月２３日

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　令和２年度が終わりました。休校明けからのスタートも束の間、再度の休校となり、先が見えない中で、生徒や保護者の皆様には大変不安を感じさせた１年間でした。様々な行事について中止や延期、規模の縮小の判断をせざるを得ず、学校教育の意味について考えさせられた１年でもありました。やむを得ないこととは言え、十分なことができなかったかもしれない、もっとできることがあったかもしれないと振り返っています。

　去る３月12日に卒業証書授与式を行いました。昨年度は学校を会場に行いましたが、今年度は例年どおりにサエスタで実施することができました。来賓の方の参列はありませんでしたが、保護者・在校生・教職員に見守られる中、卒業生が旅立ちました。
　代表生徒の答辞に在校生に向けてこのような言葉がありました。
　「私たちは冴希祭の計画や練習などを通して、目的をもって取り組むことの大切さを知りました。何のためにするのか、一つ一つ考えるようにしてみてください。そして、今まで積み重ねてきたものを引き継ぎ、新しいことに挑戦していってください。」苦しい１年だったと思いますが、その中で大切なことに気付き、実践し、力をつけてくれていたのだと、救われたような気持ちになりました。
　やはり、子どもたちの力は素晴らしいです。その力を少しでも伸ばせるように、今年度を振り返り、思いを新たに次年度に向かいたいと思います。
　保護者や地域の皆様、一年間、大変お世話になりました。来年度も引き続きご支援いただきますよう、お願いいたします。

GIGAスクールに向けて　３月８日

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  来年度から始まるGIGAスクール構想については、さまざまなメディアでも採り上げられていますが、和気町でも来年度から実際の機器を使った学習が始まります。これからどんどん日常生活の中に入り込んでくる情報技術を適切に使いこなすためにも、学習場面で活用していくことが求められているからです。

  今までもタブレット型PCを使って学習を進めてきてはいましたが、来年度からは生徒１人に１台の端末となるため、それに対応する環境を整えているところです。今日は、来年度からの学習に対応するように機材の設定をしてもらいました。授業での使い方も変わるということで、先生方も真剣に担当者から話を聞き、手順を確認していました。

　学びの可能性が広がりそうです。わくわくします。

３月に思う　２月２２日

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　「１月は行く」「２月は逃げる」「３月は去る」とはよく言ったもので、ついこの間新年を迎えたと思っていましたが、２か月が過ぎようとしています。学校生活も３年生は残すところ10日あまり、１・２年生も20日ほどとなりました。

　「時が早く経つ」から思い出されるのが、東日本大震災です。今年の３月11日でちょうど10年になります。あれからもう10年も経つのかと思ってしまいますが、被災をされた方々にとってのこの10年間の重さはいかばかりだったかと思わずにはいられません。
　被災当時、宮城県気仙沼市の階上（はしかみ）中学校で、発生10日後の３月22日に行われた卒業式において読まれた、卒業生代表の梶原裕太君の答辞を一部紹介します。（当時多く報道され、大変有名になったものです。）

　（前略）階上中学校といえば「防災教育」と言われ、内外から高く評価され、十分な訓練もしていた私達でした。しかし、自然の猛威の前には、人間の力はあまりにも無力で、私たちから大切なものを容赦なく奪っていきました。天が与えた試練というには、むご過ぎるものでした。つらくて、悔しくてたまりません。（中略）
　命の重さを知るには大きすぎる代償でした。しかし、苦境にあっても天を恨まず、運命に耐え、助け合って生きていくことが、これからの私たちの使命です。
　私たちは今、それぞれの新しい人生の第一歩を踏み出します。どこにいても、何をしていようとも、この地で、仲間と共有した時を忘れず、宝物として生きていきます。
　後輩の皆さん、階上中学校で過ごす「あたりまえ」に思える日々や友だちが、いかに貴重なものかを考え、いとおしんで過ごしてください。（以下略）

　被災者の方のような悲しみや苦しみを味わった訳ではありませんが、私たちも今まさに制約の多い生活を続けています。「当たり前」のありがたさは誰しもが感じていることではないでしょうか。このように、人には避けて通れない苦しみや悲しみがあります。しかし、そのような中でどのように考え行動するかは、私たち一人一人にかかっています。自分の一度きりの人生をどのように創り上げていくかは、自分にしかできないことです。

　これからも被災者の方々が希望をもち生活されることを祈るとともに、私たちも状況に左右されず、自分の生活を充実させていくことができますように。

給食週間　１月２７日

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今週は「学校給食週間」ということで、いつもとひと味違う給食をいただいています。

今年はコロナウイルス感染症のため外出ができにくいことから、日本全国を食で楽しもうというテーマが設定されて献立が決められています。25日（月）は北海道、26日（火）岡山県、27日（水）沖縄県、28日（木）奈良県、29日（金）昔の給食です。各日のメニューは割愛しますが、今週は日々特色のある献立を楽しんでいます。

また、栄養士の先生が作成した給食週間にちなんだ掲示もあります。学校給食の歴史や給食週間の献立についてのクイズを、写真や絵を使って分かりやすく示してくれています。生徒たちも通りがかりに見ているようです。

このような機会に食の大切さについて考えてみたいですね。

応援の力　１月２５日

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久しぶりに雨が続いた週末でした。今朝は霧が濃く立ちこめていました。

今週はいよいよ３年生が私立１期入試に挑むことになります。それぞれのペースで準備をしてきましたので、あとは自分を信じてやるだけです。

今朝、玄関に１・２年生からのメッセージが掲示されていました。その言葉に励まされた３年生も多かったのではないかと思います。これまで様々な活動や日々の生活で佐伯中学校をリードしてきた３年生なので、今回の受験にも堂々と臨んで自分の手で進路を切り拓いてくれることと思います。

みんなが応援していることを力に、残り数日、がんばってくださいね。

今だからこそ　１月２１日

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　今年は１月20日が「大寒」です。「大寒」は「一年じゅうで最も寒いころ」とされ、この「大寒」は、「立冬」や「冬至」などと同じ「二十四節気」の一つで、農作業などの目安にするために中国で作られた季節を示す基準です。佐伯にも雪がちらつき、寒さが厳しい日が多くなっています。２月３日には「立春」を迎えるので、暦の上での冬はあと少しです。しかし、新型コロナウイルス感染症は猛威をふるい、幾つかの都道府県では緊急事態宣言が出されました。岡山県でも独自に医療非常事態宣言を出し、また他府県の緊急事態宣言にあわせて知事が感染拡大防止のための県民への協力要請をしました。こちらは、まだまだ先が見通せない状況です。
　
　先日、入試に向けて３年生の面接練習をしました。かなり緊張していましたが、自分の言葉で何とか思いを伝えようとする姿に好感がもてました。一方で、声のはりや表情の明るさ（マスク越しなのでわかりにくいのですが）、言葉の明瞭さなど、話す内容とは別の要素も印象に大きな影響を及ぼすものであることを再確認しました。普段の自分はどうだろうと振り返ると、できていないことの多さに気付き、気をつけていきたいと反省の気持ちが大きくなりました。
　冒頭に示したように気持ちがふさぎがちになりそうな今だからこそ、他人から受けた親切な行動や優しい言葉がけが私たちの心を元気づけてくれます。私たちも誰かの気持ちが上を向くように、笑顔で元気に優しさをもって過ごしていきたいものです。

　終わりに、2021年になって初めての通信の発行です。遅ればせながら、皆様あけましておめでとうございます。いろいろと制約の多い生活ですが、今年も佐伯中学校をよろしくお願いいたします。

大切な日々の積み重ね　１２月２４日

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　今日で２学期が終わりました。２学期は最も長い学期と言われますが、数えてみると127日（授業のある日では87日）でした。思い返せば臨時休校の遅れを取り戻す目的で例年よりも早い８月20日からスタートした２学期でした。
　３年生の延期されていた沖縄への修学旅行は中止となり、いろいろな活動が制限される中でしたが、地域の事業所の皆様にお世話になり２年生はチャレンジワークを実施することができました。また、コロナウイルス感染症対策を講じた今年度独自の「冴希祭」も何とかやり遂げました。試行錯誤をしながら臨機応変な対応が必要でしたが、生徒たちは（そして教職員も）見事に応えてくれました。その他にも、高校の先生をお招きしての出前授業や、オリンピック・パラリンピック推進事業「あすチャレ！」でのリモート学習、生徒会活動、部活動、毎日の授業……多くの学びを重ねてきました。その時々にたくさんの生徒のあふれる笑顔や真剣な眼差しがありました。
　１学期の臨時休校期間には「当たり前がいかに当たり前でないか」を思い知らされ、生徒たちにとってそこからの日々の学校生活は、去年までの学校生活とは異なる何かをもっていたのではないかと思います。期待していたことができなくなっても、くさらずに過ごせたのは「当たり前の生活」を大切に思う気持ちがあったのではないでしょうか。だからこそ、一つ一つの取組に真剣に向き合いながら成長することができたのだと思います。毎年２学期の生徒の成長には目をみはるものがありますが、今年はより一層大きな成長を感じることができた学期でした。
　生徒たちのがんばりの成果を書きましたが、その生徒たちを支えてくださっている保護者の皆様、地域の皆様方なくては、現在の子どもたちの姿はありません。陰になり日向になり本校教育推進にご協力いただき、ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。最後になりましたが、感染拡大の状況が続いています。お身体に留意され、よいお年をお迎えください。

　生徒のみなさん、明日から冬休みです。家庭でゆっくり過ごすことができるチャンスです。自分で決めた目標が達成できるよう、メリハリをつけて生活してください。また、健康管理には十分に気をつけ、全員元気に３学期始業式に臨んでください。

様々な挑戦　１１月２０日

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　グランドのメタセコイアの葉も色づき、吹く風の強さに冬の足音を感じる頃となりました。県内、国内はもとより世界的にも新型コロナウイルス感染症の感染拡大のニュースが連日のように報道され、安全な学校生活のためには何が必要かを考えています。ご家庭や地域の皆様も、それぞれの職場やコミュニティで同様に考えておられるのではないでしょうか。
　不安定な社会の状況とは裏腹に、佐伯中では生徒はとても元気に頑張っています。日々の授業や部活動、休み時間の友達とのおしゃべり、掃除、給食、ボランティア活動……時には冴えない顔をしていることもありますが、笑顔で毎日を楽しんでいます。生徒たちを励まし導く立場の私たちですが、生徒から多くのエネルギーをもらっていることに気付かされます。

　２学期も残り一月となり、３年生はいよいよ進路選択の時期が迫ってきました。現実味を伴って真剣に自分の将来について考える経験は初めてのことだと思いますが、これが中学生だとも思います。不安になることもあるでしょうが、自分を見つめ、信じ、希望をもって未来の自分に挑戦してほしいと思っています。
　ＨＰの記事にも載せましたが、今年度本校は県からオリンピック・パラリンピック教育推進校に指定されています。体育の授業でも学習をしていますが、道徳や総合的な学習の時間等でも学習を進めていきます。今後、東京でオリンピック・パラリンピックが実施されるかどうかは分かりませんが、その意義やそこに挑む選手達の生き方・考え方を学び、自分の生き方につなげてもらいたいと思っています。また、特にパラリンピックに焦点をあてて、本当の意味での「公平」さについて共に考えることで、人権について考える機会としたいと思っています。
　寒さに負けず、残り一月、佐伯中学校は走り続けます！

驚きと喜び　１０月２０日

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今年度最初かつ最大の学校行事「冴希祭」が無事に終了しました。
　年度当初は「学校行事自体がどのくらいできるのか」すら予測の立たない中、何を残し何を削っていけばよいのか等を、教職員はもちろんのこと代表生徒を中心に全校で考えてきた行事でした。開閉会式での生徒会会長 横谷君・副会長 下山君のあいさつでも、準備期間の長さや大変さについて触れられていました。
　長い苦労の末に実施した冴希祭は、練習や準備の段階から生徒たちは真剣でした。本番は、生徒たち自身が楽しみ、精一杯やりきったものとなりました。ハプニングがあっても、どうやってその場を盛り上げていくかを考え、よいと感じたことを自分で進んで行っている姿には、大変な驚きと喜びがありました。
主体的に活動するという目指す姿がそこに見えたからです。
　振り返りの会では、全員が自分の言葉で堂々と考えを伝える姿もありました。特に３年生は、自分の思いや後輩に託したいこと等をよく考えて話していて、昨年からの大きな成長を実感しました。また、頑張っている姿や助けてもらったこと、協力してもらったこと等、周りのことに気付き、言葉にしてくれた生徒もたくさんいました。周りに目が向き、周りとの関係の中で自分がいることを実感してくれたのだと、やはり体験を通して学ぶことの大きさをしみじみと感じました。
　本校は今年度から生徒数が50人台となり、いわゆる小規模校であり、大きな学校と比べると切磋琢磨する機会が少ないなどのデメリットがあります。しかし、育てたい姿や付けたい力を明確にすることで、小規模校だからこそできることを利用しながら、生徒の成長を種に栄養を与えられる学校でありたいと、気持ちを新たにしました。
　冴希祭に向けて、様々な面からサポートしてくださった関係者の皆様、本当にありがとうございました。また、ご家族の皆様、当日は温かい応援をいただきありがとうございました。

中学生としての成長　９月２３日

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　今年度が始まって半年が過ぎました。暑い暑い夏がやっと過ぎ去り、気持ちのよい気候の中で授業や部活動、学校行事に向けての準備等、充実した毎日です。しかし、例年であれば実施していたはずの修学旅行や校外学習、部活動の夏季大会をはじめとする様々な行事の中止により、生徒が力一杯何かに取り組むという経験ができないまま今に至っています。
　２学期に入り、ようやく２年生が３日間のチャレンジワークを行いました。地域の事業所の皆様にお世話になりました。学校に戻った生徒たちは、いろんな場面で成長を見せてくれています。特に、挨拶の声が大きくなったり、進んで声を掛けたりする様子を目にします。３日間やり通した自信がつき、学んだことをすぐに生活に活かそうとする意欲が見えます。やはり、学校だけでは学べない大切な何かを掴んでくれたのだと嬉しく感じ、コロナ禍の中、学びの機会を作ってくださった事業所の皆様に感謝しております。ありがとうございました。
　現在は、10月３日（土）に予定している「冴希祭（さえきさい）」に向けて、生徒が一丸となり取り組んでいます。これも例年とは違い、体育会と文化祭をミックスした形での新しい行事です。「いつも通りやれば大丈夫」と言えない状況の中、一人一人が自分の責任を果たすと同時に、３年生を中心にしながら練習・準備の計画を立て、工夫をしながら進めています。
　限られた時間の中で、最大限の成果が出せるように考えて動くという経験を通して、中学生としての成長を遂げてくれるものと信じています。
　当日はご家族のみの観覧とさせていただき、地域の皆様に生徒のがんばりを見ていただけないのは非常に残念ですが、何らかの形でご紹介していきたいと思っております。楽しみにお待ちください。

自立のために　８月２０日

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短い夏休みが終わり、２学期が始まりました。例年にない短い休みでしたが、生徒の皆さんは普段ではできないことに挑戦できたでしょうか。
　１学期の終業式では、「宿題」について話しました。
　大人は宿題はないけどしなければならないことが多くあり、自分の好き嫌いで決められないこともたくさんある。宿題をやりきることは大人になるための一つの予行演習のようなものだと考えられるのではないか。そんな見方で宿題に取り組んでみるのもよいのではないか。「自立」するためには、やるべきことに責任感をもって取り組むことが大切だ。というような内容でした。
　「今年は去年までの夏休みの過ごし方とは少し変わった」という振り返りができることを期待しています。
　１学期は新型コロナウイルス対策のため多くの行事が中止や延期になりました。２学期はそれらを含めて様々な活動が予定されていますが、先が見えない中で予定の変更もあるかもしれません。先が見えないことは不安です。ですが、自分の足で歩き、自分の頭で考え、一日一日を自分の力に変えていってもらいたいと思います。佐伯中の生徒の皆さんなら、必ずやり遂げられると信じています。
　充実した２学期になるよう、まずは早寝・早起きでリズムを整え、朝ご飯を食べて疲れに強い身体作りをしましょう。和気町では８月21日（金）から27日（木）までＳＲＫ（せいかつ　リズム　こうじょう）週間です。この機会を利用して、家庭で生活習慣について考える時間を作ってみてください。

夏休みを前に　７月３１日

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　令和２年度の１学期が今日で終了しました。例年だと７月19日をもって１学期が修了するのですが、コロナウイルス対策による休校期間があったため今日までの授業となりました。また、宿泊行事や体育会をはじめ多くの行事が行えなくなり、日常生活でも当たり前の基準が変わり、戸惑うことの多い学期でした。
　そのような中、５６名の生徒達は「今できることをしよう」と気持ちを切り替えながら、様々な面でがんばりを見せてくれていました。特に３年生にとっては３年間の集大成となる部活動の大会が中止となり、やるせない思いをしたことと思います。しかし、次の目標を設定し前向きに活動に取り組んでいる姿は、１・２年生にとっても大きな学びとなるものだと感じています。

　社会経済活動の段階的な引き上げにより、「自粛」の閉塞感からは抜け出したように感じますが、首都圏を中心に新たに感染が拡大しています。また、７月上旬には九州を中心に大雨による大きな災害があり、コロナウイルス感染拡大の懸念のある中、命を守る行動をすることについても考えさせられました。
　中学生である生徒のみなさんも、自分で考え、判断し、行動することが求められる状況にあるといえます。誰もが経験したことのない社会です。「知らない」「大人が何とかしてくれる」と他人事にしないためにも、これらのことについて家族や友達同士で話をしてみてもらいたいです。

　明日からは夏休みです。首を長くして待っていた人も多いと思います。残念ながら例年のように長い休みではありませんが、普段の生活ではなかなかできないことにチャレンジするチャンスです。自分で目標と計画を立て、充実した毎日にしてください。
　今年の夏休みは期間が短いので、宿題の量もかなり減らしています。その分、自分で計画を立てて苦手科目の克服や得意なことを伸ばすための時間が取れると思います。自分だけのオリジナルの夏休みになるよう、じっくり考えて実行してください。どんな挑戦をしたか、２学期の報告を待っています！

１学期もあと一月　７月１日

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　梅雨の合間の爽やかな日が何日か続きました。田んぼは水をたたえ、植えたばかりの稲の苗が青々と風にそよいでいます。暑さは増してきましたが「よい季節だな」と目や鼻、肌で感じて日々を過ごしています。保護者や地域の皆様も少しずつ日常を取り戻されていらっしゃるでしょうか。

　学校でも再開から１か月が過ぎ、全く同じではないものの以前の日常に近い生活を取り戻しつつあります。先日は生徒総会を実施し、生徒会スローガン「冴気力～ONE TEAM～」「合言葉はTogether」が承認されました。また地域とつながる活動として、有志ボランティアを６回実施するという提案もあり、生徒たちはこの状況に諦めていないことがよく分かりました。また、外部講師を招いての学習も始まりました。３密を避ける観点から、未だ多くの方に来ていただくことはできていませんが、できることから少しずつ生徒の学びを保障していきたいと思います。

　また、今後の校外活動や学校行事等のあり方について、保護者の皆様にはご心配いただいていると思います。学校としては、現段階ではできるだけ生徒に多様な学びをさせていきたいと考えています。実施方法等については検討しなければなりませんが、１学期中に中止・延期したようなことについても実施する方向で検討をしています。

　２学期すぐに予定されている３年生の修学旅行ですが、現在、町教育委員会とも連携をしながら実施について検討を続けています。１学期中には実施の可否について判断をしようと考えています。検討内容等がまとまり次第、保護者の皆様にはお伝えしていきます。

　また、２年生のチャレンジワークは、日程を短縮して実施をする方向で調整しているところです。

　今回の対応は先が見えず苦心することも多いのですが、今までの「当たり前」の考えを捨て、本当に必要なことについて改めて考える機会にもなっています。企業ではリモートワークの取組が進んでいるとも聞きます。私たちも学校のあり方について考え続けたいと思います。

　１学期も残り１月となりました。これまで生徒が元気に学校で学習に取り組んでこられたのも、保護者の皆様をはじめ地域の皆様のご協力の賜物だと感じています。残りの日々が充実し、かつ２学期の様々な学習活動への準備期間になるよう、教職員一同、力を合わせてがんばります。引き続き応援よろしくお願いいたします。

小中連絡会　６月２５日

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今日は小中連絡会ということで、昨年担任をしてくださっていた奥橋先生が１年生の様子を見に来てくださいました。

６時間目で数学の授業でしたが、お世話になった元担任の先生にがんばる姿を見せようとして（だと思いますが）、いつも以上にがんばっていたように思います。色々な数量について文字式を使って表す授業でしたが、小学校で学習した内容の復習から始まり、新しい表現の方法を学びました。

６時間目の後には、生徒会の取組「Sing Out Project」の様子も参観してもらい、励ましの言葉もかけていただきました。

奥橋先生は「よく頑張っていて成長を感じた」と言われていました。みなさんの頑張りがしっかり伝わったようです。

学校生活が再開しました　６月５日

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　学校が再開して、２週間と少し経ちました。再開した途端に季節も春から夏へ変わったかのような気温になり、ステイホームでなまった身体には少々厳しいスタートとなりました。しかし、最初は疲れた様子の見られた生徒たちも、次第に慣れて元気に学習等に取り組んでいます。若さとは素晴らしいものです。

　日々の学校生活は、これまでと同じという訳にはいかないものの、注意をしながらできるだけ元の状態に近づけるように考えながら授業を進めています。例えば、グループでの話し合い活動も短時間で行い、正面に向き合わなくてもよい隊形をとって行うなどです。また、学校行事や様々な体験活動等についても、内容や方法について検討しているところです。生徒の意見をもとに計画をしていきます。決定したものから順次お知らせしていきますので、今しばらくお待ちください。

　先日、「校長からの宿題」ということで、生徒に休校期間の振り返りをしてもらいました。私が中学生だったら怠けきった日々になっていたかもしれませんが、生徒の書いたものの中には「勉強」という言葉が予想以上に数多く出てきていました。計画通りにできた生徒もそうでない生徒も、やはり「勉強をしなくては」という思いをもちながら生活していたことが分かります。また、日々の授業がないことに不安を感じていたり、新しい形の宿題のやり方に戸惑っていたりという生徒が多かったことが分かりました。しっかり受け止め、これからの授業に活かしていきたいと思います。

　勉強に不安を感じたり、暗いニュースに心を痛めたりする生徒も多くいましたが、せっかくの「お家生活」を充実させる工夫もたくさん見られました。特に多かったのが料理に挑戦したというもので、中には夕食を作った人もいました。家の手伝いをしたという記述もかなりの数ありました。家庭で普段と違う役割を担い、意欲をもって取り組めたのだと感心しました。保護者の皆様のご協力があったからこその結果かと思います。ありがとうございます。

　また、登校初日を振り返る内容では、「みんなに会えてうれしかった」「６時間の授業はかなりきつかった」「当たり前の生活へのありがたみを感じた」「再開したのは嬉しいけれど不安がないわけではない」「感染が終息している訳ではないので、予防に努めたい」等の感想が多く見られました。様々なことを少しずつ乗り越えながら、新しい学校生活を創り上げてもらいたいと思っています。

　緊急事態宣言が解除され、世の中が少しずつ元の生活に近づけていきつつあるこの頃ですが、生徒も教職員も感染を防ぐため、不要な外出を控えるなどの予防的行動を引き続き行いながら学校生活に臨みます。ご家庭での協力が不可欠になりますので、ご理解いただきますようお願いいたします。

優しさに感謝　５月２１日

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今日、藤色のマスクが生徒一人に１枚ずつ配られました。

これは、和気町の方からの募金をもとにして和気町社会福祉協議会のボランティアの方々が、町内の園児・児童・生徒のために手作りしてくださったそうです。「コロナウイルスの感染から子どもたちを守りたい」「元気で楽しい学校生活を送ってほしい」そんな思いが込められたマスクです。

日頃からたくさん応援していただいている学校ですが、こういう時の優しさは本当に身にしみます。ありがとうございます。生徒のみなさんはボランティアの方々の思いも一緒に受け取って、大切に使ってほしいと思います。

休校期間を振り返って　５月２１日

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　４月２２日に始まった二度目の休校も昨日で終わり、今日から教育活動が再開されました。いつもなら楽しみにしている大型連休も、「自粛」の一言で日常の家庭生活と変わらない生活となってしまいました。休校期間があることで充実した面もあったでしょうが、これまでの日常とは異なる日常となり我慢を強いられることも

多かったのではないでしょうか。
　さて、先日、県内の中学校３年生の随筆を読む機会がありました。一度目の休校期間を振り返って４月に書かれたものとのことです。作品の一つを紹介します。
　「新型コロナウイルスな日々」
　新型コロナウイルスな日々ということで、休校中の出来事を書きたいのだけれど、まあ、とにかく、日々の濃度が薄い！もうスッカスカなわけでして、朝起きてご飯を食べ、いつの間にかもう昼ご飯。そして、あれっ？１日が終わってるぞ…という毎日。休校になってすぐの頃は、なんというか「休みだ！休みだ！」って感じだったんですが、徐々に「えっ、もったいない…」という方向へ。
　それで、コロナで家にいることがほとんどで心に余裕ができている今、少しでも精神的に大人になれたらいいなと、毎日ふつふつといろんなことを考えるようにしています。
　ある日はものすごく天気が良くて、ベランダに出て日なたぼっこをしていました。いやあ、気持ちよかった。気持ちが良いと頭の回転も速いようで、もうグルングルン、「自分が好きになれる自分が一番」「人生楽しまなきゃ損だな」「やけにきれいな景色を見させてもらってるな」とか、割に深いところまで。（笑）でもなんか、ずっとあった悩みに決着がついたというか答えが見つかって人生のターニングポイントになりそうな時間だったなと思います。ちなみにその日の占いは二位で、「人生の大事な出会いがある」だった。占いっていうのはやはり当たるんですね。占いは信じる人生になりそうです。
　
　生徒のみなさんの中には、「そうそう！」と共感できることがたくさんあったのではないでしょうか。少しくだけた表現ですが、自分の感じたことや考えたことを素直に生き生きと自分の言葉で表現できているのが素晴らしいです。書くということは自分の考えを見つめることにもつながるので、ぼんやりしていたことがはっきりすることもあります。ぜひ、生徒のみなさんにも自分の言葉で書く習慣を身につけてもらいたいと感じました。

　最後に、今日から再開された学校生活ですが、まずは安全確保を第一に教育活動を行っていきます。また、休校により遅れている学習内容については、夏休み期間の短縮などを検討しているところです。学校行事等についても随時検討していますが、状況を見ながら判断をしていく予定です。決定次第、連絡をさせていただきます。
　今後も様々な制約や急な変更等が起こり、ご理解やご協力をいただくことも多くなるかと思いますが、ご家庭との連携を密にし、生徒が楽しく充実した学校生活を送れるよう、教職員一同精一杯努めてまいります。引き続きよろしくお願いいたします。

小さなボランティア　５月１３日

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和気町内の小中学校とにこにこ園では、休校期間を活用して教職員がボランティア活動をしています。先日、テレビニュースでも放映されたのでご覧になった方もいらっしゃるかもしれませんが、大きなビニール袋で防護服を作って医師会に寄附しています。

佐伯中学校では、少しの時間でできるときに声をかけ合ってやっていますが、作業をしながらいろいろな話をすることができ、お互いを知るよい機会にもなっています。

少しでも誰かの役に立てていればいいな、と願っています。

個別懇談終了　５月１２日

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昨日、今日と家庭訪問に代わる個別懇談を行いました。今年度の担任と保護者の方との懇談で、家庭での様子をお聞きしたり学校での様子をお伝えしたりという機会となりました。

感染症防止対策として様々な予定が中止や延期になっている状況ですので、今後のことについてのお尋ねもありました。現在、明確になっていることがなくお答えできませんでしたが、今後、方針等決まり次第早急にご連絡いたします。

こういう状況だからこそ、学校と家庭がしっかりと連携をして生徒の成長を見守っていきたいと強く感じた懇談となりました。

お忙しい中足を運んでくださった保護者の皆様、お世話になりました。

「自立」と「共生」 ４月２１日

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　新型コロナウィルスに関する情報が飛び交う中、令和２年度が始まりました。教職員一同、生徒の安全な学校生活のために気を配りながら教育活動を進めてきましたが、先の特措法に基づく緊急事態宣言が出されたことを受け、和気町内の学校も二度目の休校措置をとることになりました。普段とは異なる状況に置かれている今、どう行動すべきかを生徒にも問いかけることで、生徒たちはしっかりと自分で考え、学級で意見を出し合いながら今日までの学校生活を過ごしてきました。それぞれが自分のこととして考え、行動していた矢先の休校の判断となり、残念ではありますが、生徒たちがこれまでの学びを活かした充実した生活にしてくれることを期待しています。

　さて、お知らせが遅くなりましたが、本校が目指す教育目標を昨年度までの「 心豊かで、他と共によりよい社会を実現する生徒の育成」から「「自立」と「共生」－公で通用する人の育成」に変更しました。自ら考え、主体的に行動し、他と共に課題解決に取り組むことのできる生徒になってもらいたいという願いが込められています。本校の生徒は素直で前向きに努力できる素晴らしい子どもたちです。視野を広げ、自分の考えをもち、それを具体的な行動に移せるようになることで、今までのよさを活かしながら更に１人の人として成長できるのではないかと考えています。

　このような学校教育目標の実現に向けて、日々の教育活動を行います。これまでとは違う方法で実施する活動もあるかと思いますが、保護者の皆様にはご理解をいただき、変わらぬご協力をお願いいたします。

　今年度予定されている諸活動について、新型コロナウィルス感染防止対策として延期や中止になることも予想されます。今後も急な対応等が出る場合がありますが、メール配信や学校ホームページでできるだけ早くお知らせしていきます。また、何か気になること等ありましたら、学校までご連絡いただけるとありがたいです。

　本年度もどうぞよろしくお願いいたします。